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新教师除选择教育教学内容和方法，设计教学案例，掌握运用教育学、心理学规律。语言表达能力，管理学生能力，运用现代教育技术，开展教育教学研究活动，提高教师本人素质外，特别要注意处理好教学工作中的“五个环节”，促进新教师自身专业成长。
新教师专业成长要处理好“五个环节”
【摘 要】
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新教师除选择教育教学内容和方法，设计教学案例，掌握运用教育学、心理学规律。语言表达能力，管理学生能力，运用现代教育技术，开展教育教学研究活动，提高教师本人素质外，特别要注意处
【机 构】
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河北
【出 处】
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河北教育(综合版)
【发表日期】
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2008年6期
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