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目的研究不同亚型注意缺陷多动障碍儿童的智力水平及结构特点,为注意缺陷多动障碍的治疗提供参考。方法选取2015年1月至2017年12月重庆市妇幼保健院儿童保健门诊初诊的多动症患儿170例为研究对象,其中注意缺陷型(ADHD-I)85例、多动冲动型(ADHD-HI)33例、混合型(ADHD-C)52例,完成韦氏儿童智力测验(C-WISC),对3组的智力结构言语智商(VIQ)、操作智商(PIQ)、总智商(FIQ)及各智力因子进行比较。结果ADHD-HI型VIQ(92.73±11.64)高于ADHD-C