大学语文教学对双语教学来源地少数民族学生的边缘化现状及对策

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本文在分析双语教学来源地少数民族学生大学语文教学现状的基础上,提出了大学语文教学要根据学生的实际情况,从内容编排、教学形式与方法、考评体系等方面进行改革的设想。
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