论文部分内容阅读
分层教学的理论依据是因材施教。通过运用文献资料、访谈、实验等方法，在高校乒乓球选项课教学中，用此方法进行教学。结果表明：该教学法可提高学生学习的积极性、主动性和创造性，有利于培养学生的学习兴趣和自我锻炼能力；有利于学生掌握乒乓球技术和学习方法，使每一个学生都能在原有基础上得到完善与提高；有利于学生奠定良好的终身体育基础。同时，也为高校乒乓球课教学改革提供理论依据。