1956—2021年疏勒河流域主要河流出山径流变化及成因分析

来源 :干旱区研究 | 被引量 : 5次 | 上传用户:hou_sen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
基于1956—2021年疏勒河、石油河和党河出山口水文站的实测径流量和托勒气象站以及再分析气象数据,采用Sen’s slope估计法、Mann-Kendall检验法,分析了3条河流径流变化特征及其成因。结果表明:(1)1956—2021年3条河流出山径流量变化均为增加趋势,其中疏勒河和党河为显著性增加趋势,石油河为非显著性增加趋势。(2)3条河流突变年份分别在1998年、2007年和1982年,突变后径流量显著增加,疏勒河变化率为60%,石油河和党河大约为20%。(3)疏勒河和石油河径流量在2000s后为研究时段丰水期,而党河在1980s后缓慢增加并在2020s初出现历史丰水值。(4)受波动性降水增加和1986年后加速上升的气温所引起冰川加速消融等原因的共同影响,3条河流出山径流量的年平均和各季节流量均为增加态势。
其他文献
小学生不仅要学习各种基础数学知识,拓展个人知识储备量,而且要根据教师所教授的知识不断深入思考,提高个人整合信息的能力与独立解决问题的能力。本文主要针对如何提高小学生数学审题、解题能力进行简单的介绍,提出一些有利于加强学生审题能力与解题能力的教学措施。
期刊
自古以来,我国就有“书画同源”的说法,历代书画大家都曾提出自己对“书画同源”的理解与认识。其实“书画同源”是有其合理性的,这在明清时期的一些文人画作品中得到了充分展现。本文对“书画同源”进行介绍,分析了“书画同源”概念出现与发展的过程,然后以明清时期书画家的文人画作品为例,从多个角度分析“书画同源”的具体表现,确定了绘画与书法之间是相融互通的。
期刊
<正>2023年9月9日,习近平总书记致信全国优秀教师代表强调,大力弘扬教育家精神,为强国建设民族复兴伟业作出新的更大贡献。习近平在信中说,教师群体中涌现出一批教育家和优秀教师,他们具有心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学笃行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求,展现了中国特有的教育家精神。习近平
期刊
“书画同源”是中国艺术领域的重要理论观点,中国文字是由象形文字发展来的。中国文字与中国绘画就有着密不可分的联系。本文以“书画同源”为切入点,梳理出中国文化凝练出来的书法与绘画外在形式的“异中求同”,从而深入了解书法与绘画之间的内在联系,深入探讨书法与绘画之间的相互影响、相互交融,从而更加准确地理解和把握书法与绘画的关系问题,进一步促进书画繁荣发展。
期刊
<正>教育兴则国家兴,教育强则国家强。习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时发表的重要讲话入木三分,强调了教育在全面建成社会主义现代化强国的战略先导作用,在实现高水平科技自立自强的重要支撑作用,俯览中国教育发展,
期刊
本文以甲基丙烯酸羟丙酯(HPMA)、甲基丙烯酸甲酯(MMA)、丙烯酸丁酯(BA)、丙烯酸(AA)作为聚合单体,采用种子乳液聚合法,成功制备了水性羟基丙烯酸酯纯丙乳液(WHPA)。采用红外光谱仪对WHPA的结构进行了表征,粒径分析仪对WHPA乳液的粒径进行了分析,并研究了不同HPMA含量对WHPA胶膜铅笔硬度和耐水性的影响。红外光谱分析表明,在1648cm-1处左右没有出现C=C明显的吸收峰,证明丙
期刊
期刊
2022年以来受点多面广频发的新冠疫情、国际市场变化等超预期因素影响,企业的经营成本上升、市场需求收缩,特别是对于中小企业的印刷业而言,企业的生存和发展更是难上加难。同时伴随着知识经济的到来和市场竞争的加剧,越来越多的国内企业意识到,人力资源是企业的“第一资源”。一个公司的发展与扩张是由每一个人才形成的合力促进的,完善公司的绩效考核结构,才能达到公司与个人的双赢。本文以XH公司为例,根据绩效考核体
学位
中国的绘画与书法有着密切的联系,而"书画同源"论是阐述中国书画关系的一个极为重要的观点。不同时代的学者对于这一观点从不同角度进行了论述,其中赵孟頫的"书画本来同"是从书法笔法在绘画中实践运用的角度去阐释"书画同源"内涵的,即"书画用笔同法"。这一观点对后世的艺术发展产生了深远影响。因此,研究"书画同源"含义的不同解读,梳理赵孟頫"书画同法"观念,分析赵孟頫对于"书画同源"在笔墨技法运用上的理解,对
期刊
书法艺术和绘画艺术作为中国优秀的传统文化,有着千丝万缕的联系。"书画同源"作为一个重要的美术理论命题,千百年来为我们所知。虽然说"书画同源",但是书法艺术和绘画艺术本质上还是有所区分的,两者相互影响、相互贯通。但现如今,作为学习者的我们却将两者分离开来,学习国画的人不写书法,写书法的人不学习绘画。就这个现象,我找了从古至今的画家来论证。同时,也分析了两者究竟有何相似性才让我们认为"书画本来同"。
期刊