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写译结合了翻译与写作之间处理思维的共性,即英汉翻译的过程。基于写译的共性,利用动态评估和问卷收集的手段,对写译教学的有效性进行探讨,为高校写译课研究提供新视角。
基于动态评估理论的MTI英语写译教学实证研究
【摘 要】
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写译结合了翻译与写作之间处理思维的共性,即英汉翻译的过程。基于写译的共性,利用动态评估和问卷收集的手段,对写译教学的有效性进行探讨,为高校写译课研究提供新视角。
【机 构】
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成都理工大学外国语学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2019年1期
【基金项目】
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四川省英语写作大数据·成都理工大学协同研究基地项目《基于‘批改网’大数据的MTI英语写译教学的动态评估应用研究》(项目编号:xzz1701)的研究成果
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