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时值活动课程研究深化时期,本文从澄清活动课程基本结构、呈示活动课程的一般编制入手,揭示活动课程的不同运行形式,总结活动课程的实施原则,最终形成系统化的有代表性活动课程的操作模式.本文以探寻活动课程微观运营模式为核心,以期为活动课程相关理论的完善提出一些建设性建议.
简析活动课程的设计与实施
【摘 要】
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时值活动课程研究深化时期,本文从澄清活动课程基本结构、呈示活动课程的一般编制入手,揭示活动课程的不同运行形式,总结活动课程的实施原则,最终形成系统化的有代表性活动课
【机 构】
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湛江师范学院教育系
【出 处】
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湛江师范学院学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2001年1期
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