捕捉追问良机呈现精彩课堂

来源 :青海教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yuhua1435

【摘要】

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追问是课堂教学中师生互动的一种对话。恰到好处的追问能让教师和学生在追问中生成智慧,并有助于学生对知识点的迁移,拓宽学生思维空间,培养学生数学思维品质。

【作者】

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【机构】

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福建省建阳区麻沙中心小学

【出处】

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青海教育

【发表日期】

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2018年3期

【关键词】

：

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