【摘 要】
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对于初中阶段的学生来说，学习语文写作知识的过程，是一个需要不断积累知识并合理利用的过程。为了能够更好地帮助学生提升语文写作技巧，教师需要为学生们设计阅读和写作相融合的
【机 构】
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四川省德阳市中江县龙台镇中心学校（七一中学）
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对于初中阶段的学生来说，学习语文写作知识的过程，是一个需要不断积累知识并合理利用的过程。为了能够更好地帮助学生提升语文写作技巧，教师需要为学生们设计阅读和写作相融合的教学方法，帮助学生们更好地学习和应用语文写作技巧，来使自己的语文写作内容更加具有可读性和思想深度。所以，教师为学生们设计“以读促写”的写作教学方法，帮助学生更好地掌握相关写作知识和技巧，从而能够切实提升初中生的语文写作水平。
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