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作为在国外任教的汉语老师,面对初级汉语学习者,除了声音文字的输入,其肢体语言的符号性输入也至关重要。在课堂教学中,恰当地使用肢体语言可以提高老师的形象,吸引学生的注意力,弱化难点,提高学生的学习兴趣和教学效果。
肢体语言在初级对外汉语教学中的运用
【摘 要】
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作为在国外任教的汉语老师,面对初级汉语学习者,除了声音文字的输入,其肢体语言的符号性输入也至关重要。在课堂教学中,恰当地使用肢体语言可以提高老师的形象,吸引学生的注
【机 构】
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兰州大学
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2013年01期
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