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高职护理专业语文教学与普通中学语文教学相比，除具有工具性学科的共性特点之外，还存在许多个性特点，如课程目标侧重于护生未来职业岗位所需的语文能力等。文章着力阐述五年制高职护理专业语文拓展性阅读教学需要处理的3个关系。
谈五年制高职护理专业语文拓展性阅读教学中需要处理的3个关系
【摘 要】
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高职护理专业语文教学与普通中学语文教学相比，除具有工具性学科的共性特点之外，还存在许多个性特点，如课程目标侧重于护生未来职业岗位所需的语文能力等。文章着力阐述五年制高
【机 构】
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南京卫生学校
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2009年17期
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