论文部分内容阅读
目的
探讨针对性健康教育在胃镜检查患者中的应用效果。
方法选取在消化科接受治疗的300例胃镜检查患者为研究对象，随机分为对照组(150例)和观察组(150例)。对照组患者采用常规健康教育方案，观察组患者在此基础上给予针对性健康教育方案。比较两组患者在胃镜检查中不适程度，检查过程中恐惧、恶心、呕吐反应和一次性插管成功率以及患者满意度。
结果观察组患者对胃镜检查的不适程度明显低于对照组，出现恐惧、恶心、呕吐的患者明显少于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.05)；观察组患者一次性插管成功率为100.0%，明显高于对照组的82.7%，差异有统计学意义(χ2＝9.764，P<0.05)；观察组患者满意度为95.3%，明显高于对照组的76.7%，差异有统计学意义(χ2＝9.263，P<0.05)。
结论针对性健康教育可以改善患者对于胃镜检查的不适程度，减少恐惧、恶心、呕吐等反应，提高一次性插管成功率和患者满意度。