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一 在学生公寓实施“党员责任区”建设的现实意义
1 建立“党员责任区”是实现学生党建与思想政治教育工作双赢的有效途径
学生公寓是学生交流思想、探讨问题、获取信息的重要场所，学生的思想和行为在公寓内表现真实。党建工作进学生公寓从某种意义上讲是学生思想政治工作的延伸，扩大了思想政治工作的辐射点和覆盖面，使得高校思想政治工作建立了由上至下、以点带面、点面结合的新机制，形成了多层覆盖、多重管理、多元形态、动态调节、自我完善的新型思想政治工作网络，也进一步推动了高校思想政治教育工作体系的健全和完善。引导学生党员树立“一种身份，多种舞台”，在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥模范先锋作用，让党员直接面向同学、贴近同学、服务同学，实现了党建工作向务实型转变，将大学生思想政治教育工作真正落到实处。
2 建立“党员责任区”是发挥桥梁作用，加强学生公寓管理工作的有效机制
学生党员既是高校加强思想政治教育工作的核心成员，又是强化党建工作、占领学生思想阵地和充分发挥基层作用的核心群体。把党组织建立在学生公寓，有利于校园安全稳定，推动公寓管理与服务工作。如果每一个学生党员对身边的同学进行引导，都能够以身作则，在学生宿舍的学习、生活中“以良好的形象感召人，以优异的成绩吸引人，以崇高的威信凝聚人，以出色的工作影响人，”那么将有一大批学生都能够向积极的方面努力。通过学生党员带动更多学生参与到公寓的管理与建设中来，能进一步弥补高校公寓物业管理部门不能自然地引入党的建设和缺乏大学生思想政治教育内容的不足。学生党员参与公寓管理，使公寓管理者能更加高效、快捷地管理服务学生，为学生公寓管理的层次化、深入化和细致化作良好的铺垫，同时也架起了公寓与学生之间沟通联系的桥梁。
3 建立“党员责任区”是全面培养、考察、发展学生党员的有效形式
学生的思想和行为在公寓内表现真实，学生在公寓的学习、生活状况往往能体现学生的综合素质，日常学校对入党积极分子、发展对象和预备党员的考察一般只是从辅导员、任课教师、班干部和党员口中了解，考察渠道比较单一，不够完整。“党员责任区”的建立，能够使党组织充分了解被考察人的真实行为表现和思想动态，使培养考察工作更贴近学生的生活，保证党员发展的质量，同时广大学生党员在日常生活中也要接受同学们的监督，对于提升党性觉悟，加强学生党员的党性锻炼，增强党组织在学生中的凝聚力具有重要作用。
4 建立“党员责任区”是提升党组织的影响力和吸引力的有效载体
在公寓开展党建工作就是要充分发挥学生公寓集教育、管理和服务于一体的功能，使公寓真正成为学生党建和思想政治教育的重要阵地。在公寓党组织的带动下，来自不同院系、不同专业和不同年级的学生联合开展内容丰富、形式多样、品位高雅的公寓文化活动，不仅能提高学生参与活动的主动性和积极性，同时把政治性、导向性的教育元素结合到实际生活中，既丰富了组织生活的内容，把各方面力量最大限度地凝聚起来，也能提升党组织的影响力和吸引力，把更多的优秀学子吸引到党组织中来。
二 以“党员责任区”为载体的公寓党建工作模式探索
在充分认识加强高校学生公寓党建工作的必要性和意义之后，如何探索加强高校学生公寓党建工作的有效方式则成为关键。尝试实施“全方位覆盖、立体式渗透”的学生公寓党建模式，实施学生公寓“党员责任区”建设，建立相应的工作制度，把塑造学生公寓新环境作为加强和改进学生党建和思想政治教育工作的切入点和拓展面。具体对策是：
1 基于“党员责任区”的基层组织阵地建设
设立党员责任区，给入党积极分子，党员分配一定的工作和任务，如担任楼层长、楼道长，党员包班、包宿舍，完成一些临时性的工作任务。开展学风自察、寝室卫生、文明检查评比和互帮互助活动，党员责任区打破年级和支部界限，由各宿舍和公寓的学生党员组建而成，在宿舍和公寓内定点提高学生的自我管理、定期为同学服务，帮助周围的同学生活上解困、学习上解惑、思想和心理上解优。重点做好“一个结合，两个覆盖，三个明确，四个落实”。
一个结合，就是把“党员责任区”创建与各二级学院党支部的常规工作结合起来，两者统筹考虑，一同安排部署。两个覆盖，就是在“党员责任区”创建中，一是责任人包括学生党员和预备党员共同参与全员覆盖，不留空白。二是责任区从班级到生活园区、从课堂到学生宿舍要全面覆盖，不留死角。即把每个学生和每项工作都要覆盖到党员责任区内。做到每一名党员都要清楚自己的具体工作责任和所联系的学生；每一学生都知道自己属于哪个责任区、责任党员是谁、责任区的主要任务是什么。三个明确，即每个党员对公寓党员责任区创建活动的主要工作目标明确、工作任务明确、工作要求明确。四个落实，即在党员责任区创建中要做到组织落实、措施落实、时间落实和工作任务落实。
2 基于“党员责任区”的组织制度建设
一是建立组织生活制度。如每月安排一次组织生活，每季度上一次党课，每学期开展一次民主评议等。
二是建立党员接待制度。安排学生党员定期在学生公寓党员活动室接待学生的来访和咨询，重点宣传党的基本理论和基本知识，引导要求进步的学生向党组织靠拢，并及时为学习成绩落后、家庭条件贫困、心理存在问题等特殊学生群体提供有效的帮助。
三是建立党员挂牌制度。实施学生党员实行挂牌制度可以让学生党员接受广大同学的监督，并鞭策他们不断加强自己的党性修养和党性锻炼，同时也方便要求进步的学生与学生党员之间保持密切的联系。此外，还可以建立学生党员联系宿舍制度、民主评议学生党员制度、党员支部生活制度等。
四是建立学生党员的评价机制。学生党建工作进公寓，就是要突出对学生党员的评价和监督，提升党员在学生中的形象和威信，改变党员平民化倾向。机制包括：制定评价体系，建立学生党员思想、行为、表现鉴定制度；注重学生党员在公寓工作、学习、活动情况的记载；建立学生对学生党员的测评制度。在评价指标体系下不称职、不合格、不突出的学生党员，组织要亮黄牌，严重的要按组织程序进行教育和处理。
3 基于“党员责任区”的活动载体建设
一是学生党员读书活动。开展“研读理论著作，提高理论素养”的读书活动，要求每位学生党员每学期至少研读一本经典理论书籍，写一篇读书心得体会，并组织开展理论学习经验交流活动，以此提高学生党员理论水平，使学生党员能够真正成为思想上的先进者。
二是“我是党员我光荣”党员形象展示主题教育活动。实施党员挂牌制度，实行党员床头卡、党员寝室门牌、公寓党员责任区明示，在展示学生党员形象的同时更好地接受广大同学的监督，进一步增强学生党员党性意识、责任意识、模范意识和服务意识。
三是学生党员帮扶活动。实行学生党员“结对”帮扶制度，每位学生党员联系2—3名入党积极分子或有困难的学生，开 展手拉手结对帮助活动，帮助他们解决思想、学习、生活等各方面的实际困难，带动他们共同进步，在全校形成“有困难找党员”的良好氛围。
三 收获及启示
党员责任区工作制度的建立，让每个党员明确自己责任区工作的要求和职责。学会了解人、关心人、凝聚人，通过思想上关心、学业上联系、生活上帮助，切实发挥党员的先锋模范作用，确保责任区“教育育人、管理育人、服务育人”等各项任务的完成。党员能够摸清责任区内学生的思想、工作、生活等各方面情况，做深入细致的思想政治工作，自觉协助院系党支部落实好政治学习和教育教学等方面要求，确保了责任区内工作的开展和任务的完成。
围绕党员形象的塑造，通过常规工作和系列活动，深入开展政治思想教育和党性教育，建立健全了对党员的监督考核机制，努力使学生党员增强政治意识、学习意识、责任意识、公德意识、服务意识和模范意识，使学生党员充分发挥先锋模范作用、骨干带头作用、文明示范作用和学习表率作用，从而提高了学生党员队伍的整体素质，达到“党员形象深入人心、处处发挥模范作用”的工作效果。
在学生公寓设立“党员责任区”，对提高党员党性修养，占领学生公寓这一思想政治教育新的阵地，优化大学生在校期间的成才环境，造就全面发展人才起了重要作用。工作中，我们也发现了一些问题。例如，由于学生公寓党员流动性比较大，党员责任区工作连续性不够，党员责任区人员变动后调整不及时，对党员的考察情况的信息反馈及总结表彰不够及时；在实际工作中把学生公寓党员责任区工作职责简单化，仅仅是局限在日常监督检查，对党员自身的教育培养、学风建设等方面重视不够。
各学生公寓“党员责任区”是各院系党支部工作的延伸，各院系党总支部要加强与学生公寓党员责任区的联系，互通信息，形成合力。各院系党总支部应及时向党员责任区提供入住公寓内的学生党员名单和发展对象的名单，以便责任区的党员根据院系党支部的要求和规定，经常性地做好学生党员和发展对象在公寓内的教育与考核工作，及时向各院系党支部提供考核材料和反馈信息。
总而言之，学生党建工作进公寓是高校党建工作的一个重要内容，它既没有现成的模式，也没成熟的经验。需要我们教育工作者在实践过程中，坚持一切为了学生这个中心思想，深入调查、认真研究，在实践中探索，在探索中提高，力图在继承和发扬高校党建工作优良传统的同时，在内容、形式、方法、手段、机制等方面有所创新和改进。
1 建立“党员责任区”是实现学生党建与思想政治教育工作双赢的有效途径
学生公寓是学生交流思想、探讨问题、获取信息的重要场所，学生的思想和行为在公寓内表现真实。党建工作进学生公寓从某种意义上讲是学生思想政治工作的延伸，扩大了思想政治工作的辐射点和覆盖面，使得高校思想政治工作建立了由上至下、以点带面、点面结合的新机制，形成了多层覆盖、多重管理、多元形态、动态调节、自我完善的新型思想政治工作网络，也进一步推动了高校思想政治教育工作体系的健全和完善。引导学生党员树立“一种身份，多种舞台”，在“自我教育、自我管理、自我服务”中发挥模范先锋作用，让党员直接面向同学、贴近同学、服务同学，实现了党建工作向务实型转变，将大学生思想政治教育工作真正落到实处。
2 建立“党员责任区”是发挥桥梁作用，加强学生公寓管理工作的有效机制
学生党员既是高校加强思想政治教育工作的核心成员，又是强化党建工作、占领学生思想阵地和充分发挥基层作用的核心群体。把党组织建立在学生公寓，有利于校园安全稳定，推动公寓管理与服务工作。如果每一个学生党员对身边的同学进行引导，都能够以身作则，在学生宿舍的学习、生活中“以良好的形象感召人，以优异的成绩吸引人，以崇高的威信凝聚人，以出色的工作影响人，”那么将有一大批学生都能够向积极的方面努力。通过学生党员带动更多学生参与到公寓的管理与建设中来，能进一步弥补高校公寓物业管理部门不能自然地引入党的建设和缺乏大学生思想政治教育内容的不足。学生党员参与公寓管理，使公寓管理者能更加高效、快捷地管理服务学生，为学生公寓管理的层次化、深入化和细致化作良好的铺垫，同时也架起了公寓与学生之间沟通联系的桥梁。
3 建立“党员责任区”是全面培养、考察、发展学生党员的有效形式
学生的思想和行为在公寓内表现真实，学生在公寓的学习、生活状况往往能体现学生的综合素质，日常学校对入党积极分子、发展对象和预备党员的考察一般只是从辅导员、任课教师、班干部和党员口中了解，考察渠道比较单一，不够完整。“党员责任区”的建立，能够使党组织充分了解被考察人的真实行为表现和思想动态，使培养考察工作更贴近学生的生活，保证党员发展的质量，同时广大学生党员在日常生活中也要接受同学们的监督，对于提升党性觉悟，加强学生党员的党性锻炼，增强党组织在学生中的凝聚力具有重要作用。
4 建立“党员责任区”是提升党组织的影响力和吸引力的有效载体
在公寓开展党建工作就是要充分发挥学生公寓集教育、管理和服务于一体的功能，使公寓真正成为学生党建和思想政治教育的重要阵地。在公寓党组织的带动下，来自不同院系、不同专业和不同年级的学生联合开展内容丰富、形式多样、品位高雅的公寓文化活动，不仅能提高学生参与活动的主动性和积极性，同时把政治性、导向性的教育元素结合到实际生活中，既丰富了组织生活的内容，把各方面力量最大限度地凝聚起来，也能提升党组织的影响力和吸引力，把更多的优秀学子吸引到党组织中来。
二 以“党员责任区”为载体的公寓党建工作模式探索
在充分认识加强高校学生公寓党建工作的必要性和意义之后，如何探索加强高校学生公寓党建工作的有效方式则成为关键。尝试实施“全方位覆盖、立体式渗透”的学生公寓党建模式，实施学生公寓“党员责任区”建设，建立相应的工作制度，把塑造学生公寓新环境作为加强和改进学生党建和思想政治教育工作的切入点和拓展面。具体对策是：
1 基于“党员责任区”的基层组织阵地建设
设立党员责任区，给入党积极分子，党员分配一定的工作和任务，如担任楼层长、楼道长，党员包班、包宿舍，完成一些临时性的工作任务。开展学风自察、寝室卫生、文明检查评比和互帮互助活动，党员责任区打破年级和支部界限，由各宿舍和公寓的学生党员组建而成，在宿舍和公寓内定点提高学生的自我管理、定期为同学服务，帮助周围的同学生活上解困、学习上解惑、思想和心理上解优。重点做好“一个结合，两个覆盖，三个明确，四个落实”。
一个结合，就是把“党员责任区”创建与各二级学院党支部的常规工作结合起来，两者统筹考虑，一同安排部署。两个覆盖，就是在“党员责任区”创建中，一是责任人包括学生党员和预备党员共同参与全员覆盖，不留空白。二是责任区从班级到生活园区、从课堂到学生宿舍要全面覆盖，不留死角。即把每个学生和每项工作都要覆盖到党员责任区内。做到每一名党员都要清楚自己的具体工作责任和所联系的学生；每一学生都知道自己属于哪个责任区、责任党员是谁、责任区的主要任务是什么。三个明确，即每个党员对公寓党员责任区创建活动的主要工作目标明确、工作任务明确、工作要求明确。四个落实，即在党员责任区创建中要做到组织落实、措施落实、时间落实和工作任务落实。
2 基于“党员责任区”的组织制度建设
一是建立组织生活制度。如每月安排一次组织生活，每季度上一次党课，每学期开展一次民主评议等。
二是建立党员接待制度。安排学生党员定期在学生公寓党员活动室接待学生的来访和咨询，重点宣传党的基本理论和基本知识，引导要求进步的学生向党组织靠拢，并及时为学习成绩落后、家庭条件贫困、心理存在问题等特殊学生群体提供有效的帮助。
三是建立党员挂牌制度。实施学生党员实行挂牌制度可以让学生党员接受广大同学的监督，并鞭策他们不断加强自己的党性修养和党性锻炼，同时也方便要求进步的学生与学生党员之间保持密切的联系。此外，还可以建立学生党员联系宿舍制度、民主评议学生党员制度、党员支部生活制度等。
四是建立学生党员的评价机制。学生党建工作进公寓，就是要突出对学生党员的评价和监督，提升党员在学生中的形象和威信，改变党员平民化倾向。机制包括：制定评价体系，建立学生党员思想、行为、表现鉴定制度；注重学生党员在公寓工作、学习、活动情况的记载；建立学生对学生党员的测评制度。在评价指标体系下不称职、不合格、不突出的学生党员，组织要亮黄牌，严重的要按组织程序进行教育和处理。
3 基于“党员责任区”的活动载体建设
一是学生党员读书活动。开展“研读理论著作，提高理论素养”的读书活动，要求每位学生党员每学期至少研读一本经典理论书籍，写一篇读书心得体会，并组织开展理论学习经验交流活动，以此提高学生党员理论水平，使学生党员能够真正成为思想上的先进者。
二是“我是党员我光荣”党员形象展示主题教育活动。实施党员挂牌制度，实行党员床头卡、党员寝室门牌、公寓党员责任区明示，在展示学生党员形象的同时更好地接受广大同学的监督，进一步增强学生党员党性意识、责任意识、模范意识和服务意识。
三是学生党员帮扶活动。实行学生党员“结对”帮扶制度，每位学生党员联系2—3名入党积极分子或有困难的学生，开 展手拉手结对帮助活动，帮助他们解决思想、学习、生活等各方面的实际困难，带动他们共同进步，在全校形成“有困难找党员”的良好氛围。
三 收获及启示
党员责任区工作制度的建立，让每个党员明确自己责任区工作的要求和职责。学会了解人、关心人、凝聚人，通过思想上关心、学业上联系、生活上帮助，切实发挥党员的先锋模范作用，确保责任区“教育育人、管理育人、服务育人”等各项任务的完成。党员能够摸清责任区内学生的思想、工作、生活等各方面情况，做深入细致的思想政治工作，自觉协助院系党支部落实好政治学习和教育教学等方面要求，确保了责任区内工作的开展和任务的完成。
围绕党员形象的塑造，通过常规工作和系列活动，深入开展政治思想教育和党性教育，建立健全了对党员的监督考核机制，努力使学生党员增强政治意识、学习意识、责任意识、公德意识、服务意识和模范意识，使学生党员充分发挥先锋模范作用、骨干带头作用、文明示范作用和学习表率作用，从而提高了学生党员队伍的整体素质，达到“党员形象深入人心、处处发挥模范作用”的工作效果。
在学生公寓设立“党员责任区”，对提高党员党性修养，占领学生公寓这一思想政治教育新的阵地，优化大学生在校期间的成才环境，造就全面发展人才起了重要作用。工作中，我们也发现了一些问题。例如，由于学生公寓党员流动性比较大，党员责任区工作连续性不够，党员责任区人员变动后调整不及时，对党员的考察情况的信息反馈及总结表彰不够及时；在实际工作中把学生公寓党员责任区工作职责简单化，仅仅是局限在日常监督检查，对党员自身的教育培养、学风建设等方面重视不够。
各学生公寓“党员责任区”是各院系党支部工作的延伸，各院系党总支部要加强与学生公寓党员责任区的联系，互通信息，形成合力。各院系党总支部应及时向党员责任区提供入住公寓内的学生党员名单和发展对象的名单，以便责任区的党员根据院系党支部的要求和规定，经常性地做好学生党员和发展对象在公寓内的教育与考核工作，及时向各院系党支部提供考核材料和反馈信息。
总而言之，学生党建工作进公寓是高校党建工作的一个重要内容，它既没有现成的模式，也没成熟的经验。需要我们教育工作者在实践过程中，坚持一切为了学生这个中心思想，深入调查、认真研究，在实践中探索，在探索中提高，力图在继承和发扬高校党建工作优良传统的同时，在内容、形式、方法、手段、机制等方面有所创新和改进。