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生物科学史在人教版高中生物学教材中具有重要的位置,其内容丰富、系统,富有科学性和哲理性,是重要的生物学教学资源。从生物科学史的组织形式、教学价值和对教学的启发3个角度阐述了生物科学史的教学价值。
新课程背景下高中生物科学史的应用研究
【摘 要】
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生物科学史在人教版高中生物学教材中具有重要的位置,其内容丰富、系统,富有科学性和哲理性,是重要的生物学教学资源。从生物科学史的组织形式、教学价值和对教学的启发3个角
【机 构】
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广东省汕头市两英中学,韩山师范学院生物科学系
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2020年12期
【基金项目】
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2017年广东省中小学教师发展中心培训课程项目(ZX150309)
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