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在线开放课程的建构需尊重新媒体环境需求及受众在线学习心理认知基础与学习规律,凸显开放性、自然生成性、网络平台互动性等特点。该文从新媒体环境特点分析出发,探讨在线课程建设的八大环节,旨在构建符合受众需求的在线开放课程。
新媒体环境下在线开放课程设计
【摘 要】
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在线开放课程的建构需尊重新媒体环境需求及受众在线学习心理认知基础与学习规律,凸显开放性、自然生成性、网络平台互动性等特点。该文从新媒体环境特点分析出发,探讨在线课
【机 构】
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西安翻译学院;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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西安翻译学院2016年在线开放课程建设与研究项目课题“在线开放课程翻转课堂教学模式”(项目编号:K16A01)
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