【摘 要】
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“食品加工机械与设备”课程一直是食品专业重点建设的课程,目前课堂教学是其主要的教学方法.本着教 学结构“为落实教学目标服务”的思想,围绕达标教学结构的理论依据、指导
【机 构】
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天津科技大学食品国家级实验教学示范中心
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“食品加工机械与设备”课程一直是食品专业重点建设的课程,目前课堂教学是其主要的教学方法.本着教 学结构“为落实教学目标服务”的思想,围绕达标教学结构的理论依据、指导思想和基本模式,借鉴有关教学模式 的理论和经验,在摸索中形成了一套较为适宜的课堂教学结构基本模式.首先,通过优化课堂教学结构、改进教学 方法,提高课时目标在全体学生中的达成程度;其次,通过实践强化,巩固目标;最后,做好教学评价,让学生树 立起学习信心.此教学结构模式通过实践达到了良好的效果,对推进“食品加工机械与设备”课堂教学并提高教学目标达成
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