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当今,职业教育课程改革止步不前的原因在于课程微观内容的设计与编排远未跳出学科体系的藩篱,因而在这一传统观念束缚下编写的教材始终难以适应职业工作的需要.无疑,课程内容的序化已成为制约职业教育课程改革成败与否的关键.按照工作过程的顺序开发课程,是凸现职业教育特色的课程开发的突破口.
基于工作过程的课程观
【摘 要】
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当今,职业教育课程改革止步不前的原因在于课程微观内容的设计与编排远未跳出学科体系的藩篱,因而在这一传统观念束缚下编写的教材始终难以适应职业工作的需要.无疑,课程内容
【出 处】
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中国职业技术教育
【发表日期】
：
2005年4期
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