【摘 要】
：
练习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生巩固数学基础知识和基本技能的必经途径,是获取数学活动经验和数学思想方法的重要平台,也是沟通数学知识之间的枢纽,是数学与其他
论文部分内容阅读
练习题是小学数学教材的重要组成部分,是学生巩固数学基础知识和基本技能的必经途径,是获取数学活动经验和数学思想方法的重要平台,也是沟通数学知识之间的枢纽,是数学与其他学科之间,数学与生活之间的桥梁与纽带,因此,练习题不是与例题孤立封闭的个体,而是数学课程资源中的有机组成部分,加强练习题资源的开发和利用,是提高数学课堂教学质量的有力保证.
其他文献
线性相关性的内容是线性代数课程中的重点和难点,特别是被表示向量组的线性相关性与被表示向量组中向量的个数以及表示向量组中向量的个数之间的关系的有关结论,对学生来说是
随着社会的不断发展进步和课程的改革,学生的数学知识水平越来越受到重视.中学阶段正是学生打好数学基础的重要阶段,学好数学能帮助学生更加全面的发展,而想要学好数学,首先
多媒体的使用已作为一种新型的教育形式和现代化教学手段进入到我们课堂教学中.多媒体教学有其自身的优越性,充分利用这些优越性,将创新的思维投入到工作当中,可以为更好地完
兴趣是最好的老师,只有学生对学习感兴趣,才会主动积极,心情愉快地投入到学习中去.激发学生数学学习兴趣是提高课堂教学有效性,实现事半功倍教学成效的重要保障.这就要求广大
通常学生的情感有以下功能:一能影响学习效率;二能影响智力的发展;三能影响学生思想品质的形成.心理学家研究表明:在一个人的成功因素中智商因素占20%,而情商因素占80%.新的
传统意义上的营林生产管理还是采用了行政管理的办法,不管是造林还是抚育都是按照实际的面积来进行拨款,但是造林的存活率与林木生长的质量则没有得到充分的重视,这势必会造
结合初中数学教学中的现状,进行有效作业设计的研究,探究作业的系统性、层次性、兴趣性、探索性、延展性、评价等,并进行一定的反思.
数学不是光靠记忆和背诵就能掌握的,需要学生真正用心认真地去思考,才能得出正确结论.学习数学的过程应该是一个思维开放的、愉悦的和成长的过程,虽然要求学生的独立性,也不
计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位,是小学数学内容的重要组成部分,是数学学习的基础,培养学生准确、迅速、灵活的计算能力是小学数学教学的一项重要任务.
以“精练、严密、逻辑、形象”为特征的数学语言,既是数学学科及其教学活动的应有之义,又是新课程理念和素质教育的根本要求.本文结合小学数学教学的实践与思考,试就培养小学