论文部分内容阅读
成廉·冯·洪堡诞辰250周年纪念在即，盘点其教育遗产，首推其“修身”理想，而非广为全球追捧并复制的柏林大学。作者追溯洪堡的“修身”理想之道统，进而展现洪堡为落实其“修身”理想而擘画的教育改革蓝图，并分析理想从蓝图中剥离之后所遭遇的窘境，最后以德国当今大学开设通识教育为例，剖析洪堡的“修身”理想重获新生的尝试。作者发现，洪堡的“修身”即为中国士阶层所遵循的“大学之道”，其使命在于，由“以文化人”而“止于至善”。“至善”实为愿景，故而，洪堡的“修身”及“大学之道”永远在路上，洪堡的“修身”