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数学文化是随着人类生活、科学研究发展起来的,实现了定量解决问题.小学数学知识基础、简单,是最容易掌握的,但是,数学课堂不仅仅要完成知识的传授,还需要建立学生们的数学素养,培养他们对数学学科的兴趣.因此,本文将数学文化引入课堂之中,通过一个个具体的数学文化内容,让学生懂得数学的奇妙.
小学数学课堂渗透数学文化的实践研究
【摘 要】
：
数学文化是随着人类生活、科学研究发展起来的,实现了定量解决问题.小学数学知识基础、简单,是最容易掌握的,但是,数学课堂不仅仅要完成知识的传授,还需要建立学生们的数学素
【机 构】
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广东省广州市番禺区洛溪新城小学
【出 处】
：
数学学习与研究
【发表日期】
：
2018年8期
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