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【摘要】习总书记在全国党校工作会议上发表重要讲话，关于党校工作重要论述的核心和灵魂，就是坚持党校姓党。牢牢把握党校姓党的根本原则，在深化理解上下功夫，在具体落实上见成效，更严更实地做好党校工作，努力提高办学质量。
【关键词】党校 姓党 提高 质量
党校，是我们党对党员和党员干部进行教育培训的学校，党校的根本任务就是要通过有计划地培训，进行理论教育和党性教育，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力，紧密结合新形势，努力提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，提升执政能力。党校坚持党姓原则，突出主业主课，提高科研水平，抓好自身建设，对发挥好党校主阵地和大熔炉作用具有重要意义。
一、坚持党姓原则，把握好政治定位
党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。党校姓党，是党校最鲜明的特征，也是最突出的政治优势，更是做好党校工作的根本遵循。一直以来，我校把党校姓党作为立校办学之本，贯穿到教学科研和服务管理等各项工作始终。看齐意识不断增强，在教学科研的规划、任务、内容、方法等方面，自觉与中央精神对表，做到党中央作出的决策迅速贯彻、关注的问题深入研究、交付的任务认真完成，积极服从党的工作大局。政治立场更加坚定，在深层次思想问题、热点敏感问题、政治倾向性问题上敢于亮明观点、表明态度，旗帜鲜明的反对社会上各种错误思想、错误言论，捍卫了党的舆论阵地。
二、突出主业主课，发挥好阵地和熔炉作用
党校“三个阵地、一个熔炉”的职责和任务也决定了党校必须把党的理论教育和党性教育作为工作的重心和着力点。理论教育是根本，党性教育是关键。一是抓好理论教育这个根本。把马克思主义中国化的最新理论成果作为必修课纳入到教学计划中，增强领导干部在转型发展大潮中干事创业的本领。把马克思主义经典著作导读作为重要课程，遴选一些既准确反映马克思主义科学体系，又适应当前广大党员干部学习实际和理论需求的教材篇目和专题论述摘编，重点研读，教育引导学员系统掌握马克思主义基本原理和立场观点方法。结合当前“两学一做”学习教育，把学习党章党规党纪、学习习总书记系列重要讲话精神，做合格党员作为今年的重要政治任务，纳入主业主课内容，列入课程清单，排上主体班次，努力培养一批既守得住做人做事底线又对中国特色社会主义充满自信的领导干部。二是强化党性教育这个关键。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心”学。对于领导干部而言，党性就是最大的德。现在干部出问题，主要是出在德上，出在党性薄弱上。在党校年初制定的教学计划中，加大了党性教育的分量和力度，每个主体班次都设置专门的“党性教育单元”，贯穿副科级班、中青班及农村干部培训班教学始终，课程安排不低于总课时的20%，确保党性教育课取得实效。保持共产党人政治本色的教育作用将会得到更好的发挥。三是发挥干部培训主渠道作用。一方面，改进培训方式，在完善组织调训、专题培训、自主选学、在职自学等传统培训方式基础上，开展了“两送”活动，即送教下基层、送教到家门，使党校变成一个流动的大讲堂。另一方面，创新培训方法，广泛采用多媒体和网络、音像等多种辅助手段，大力推广案例分析、情景模拟、现场体验等教学方法，提高了培训实效。共举办新任副科级领导干部培训班、中青干部培训班。2015年又积极延伸培训触角，对我市19个乡镇534个行政村的农村两委干部、会计、村监会代表进行了为期半个月的履职培训。
三、提高科研水平，做好中心服务工作。
党校的科学研究既要遵从一般科研管理的要求，更要突出党校特色和功能定位。当前，我校明确科研导向，正在围绕经济新常态、五大发展理念、供给侧结构性改革以及加快我市转型发展、调整产业结构、统筹城乡建设等专题进行科学研究，积极组织教研人员深入实际、深入基层，开展调查，提出了许多有价值、有分量的对策建议。同时围绕党委、政府中心工作和干部实践的迫切需要，瞄准课题，争取校级、市级、省级乃至国家级课题，多出课题精品；鼓励在国家权威期刊、核心期刊、省内外公开期刊和学术研讨会上发表高质量的学术论文，多出科研佳作；鼓励与省内外党校、高等院校和社科研究机构一起研究本地区带有普遍意义的重大现实问题，多出资政建言，努力使党校成为出思想、出成果、出人才的重要基地。
四、优化师资队伍，抓好自身建设。
习近平总书记指出，党校不是一般的学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的“不一般”对党校师资的要求也不一般，党校师资队伍建设力度也应该不一般。这就要求党校必须抓住师资队伍这个重点。今后，我校将着力在优化队伍结构，加强自身建设上下功夫。一是落实人才强校战略，把更多优秀人才吸引到党校事业中来。拓宽教师来源渠道，注重从高等学校和其他部门引进符合党校教学要求的优秀人才，充实专职教师队伍。加强党校与其他党政机关和单位干部的交流力度，选聘一批政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位负责人，先进典型人物、知名专家学者担任党校兼职教师，充实教学力量。二是实施“名师工程”，提高师资水平。通过多种途径，加快学科学术带头人和优秀中青年教师培养，鼓励教师到市直党政机关或乡镇基层挂职锻炼、蹲点调研，加深对国情党情的认识和对基层一线的了解，努力打造一支政治强、业务精、作风好的党校教师队伍。
总之，把理论教育和党性教育作为党校教育的主业和主课，是习总书记反复强调的重要治校方略。党校教师既要靠党的真理力量去引导人，又要靠教师的人格力量去感染人，做到在自身党性锻炼上更加严格，在师德师风上更加纯洁，在教学科研上更加过硬，让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。
作者简介：彭建军，中共河北省迁安市市委党校教师
【关键词】党校 姓党 提高 质量
党校，是我们党对党员和党员干部进行教育培训的学校，党校的根本任务就是要通过有计划地培训，进行理论教育和党性教育，提高学员用马克思主义立场、观点、方法观察和处理问题的能力，紧密结合新形势，努力提高学员的政治思想观念和科学文化水平，增强党性，提升执政能力。党校坚持党姓原则，突出主业主课，提高科研水平，抓好自身建设，对发挥好党校主阵地和大熔炉作用具有重要意义。
一、坚持党姓原则，把握好政治定位
党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。党校姓党，是党校最鲜明的特征，也是最突出的政治优势，更是做好党校工作的根本遵循。一直以来，我校把党校姓党作为立校办学之本，贯穿到教学科研和服务管理等各项工作始终。看齐意识不断增强，在教学科研的规划、任务、内容、方法等方面，自觉与中央精神对表，做到党中央作出的决策迅速贯彻、关注的问题深入研究、交付的任务认真完成，积极服从党的工作大局。政治立场更加坚定，在深层次思想问题、热点敏感问题、政治倾向性问题上敢于亮明观点、表明态度，旗帜鲜明的反对社会上各种错误思想、错误言论，捍卫了党的舆论阵地。
二、突出主业主课，发挥好阵地和熔炉作用
党校“三个阵地、一个熔炉”的职责和任务也决定了党校必须把党的理论教育和党性教育作为工作的重心和着力点。理论教育是根本，党性教育是关键。一是抓好理论教育这个根本。把马克思主义中国化的最新理论成果作为必修课纳入到教学计划中，增强领导干部在转型发展大潮中干事创业的本领。把马克思主义经典著作导读作为重要课程，遴选一些既准确反映马克思主义科学体系，又适应当前广大党员干部学习实际和理论需求的教材篇目和专题论述摘编，重点研读，教育引导学员系统掌握马克思主义基本原理和立场观点方法。结合当前“两学一做”学习教育，把学习党章党规党纪、学习习总书记系列重要讲话精神，做合格党员作为今年的重要政治任务，纳入主业主课内容，列入课程清单，排上主体班次，努力培养一批既守得住做人做事底线又对中国特色社会主义充满自信的领导干部。二是强化党性教育这个关键。党性教育是共产党人修身养性的必修课，也是共产党人的“心”学。对于领导干部而言，党性就是最大的德。现在干部出问题，主要是出在德上，出在党性薄弱上。在党校年初制定的教学计划中，加大了党性教育的分量和力度，每个主体班次都设置专门的“党性教育单元”，贯穿副科级班、中青班及农村干部培训班教学始终，课程安排不低于总课时的20%，确保党性教育课取得实效。保持共产党人政治本色的教育作用将会得到更好的发挥。三是发挥干部培训主渠道作用。一方面，改进培训方式，在完善组织调训、专题培训、自主选学、在职自学等传统培训方式基础上，开展了“两送”活动，即送教下基层、送教到家门，使党校变成一个流动的大讲堂。另一方面，创新培训方法，广泛采用多媒体和网络、音像等多种辅助手段，大力推广案例分析、情景模拟、现场体验等教学方法，提高了培训实效。共举办新任副科级领导干部培训班、中青干部培训班。2015年又积极延伸培训触角，对我市19个乡镇534个行政村的农村两委干部、会计、村监会代表进行了为期半个月的履职培训。
三、提高科研水平，做好中心服务工作。
党校的科学研究既要遵从一般科研管理的要求，更要突出党校特色和功能定位。当前，我校明确科研导向，正在围绕经济新常态、五大发展理念、供给侧结构性改革以及加快我市转型发展、调整产业结构、统筹城乡建设等专题进行科学研究，积极组织教研人员深入实际、深入基层，开展调查，提出了许多有价值、有分量的对策建议。同时围绕党委、政府中心工作和干部实践的迫切需要，瞄准课题，争取校级、市级、省级乃至国家级课题，多出课题精品；鼓励在国家权威期刊、核心期刊、省内外公开期刊和学术研讨会上发表高质量的学术论文，多出科研佳作；鼓励与省内外党校、高等院校和社科研究机构一起研究本地区带有普遍意义的重大现实问题，多出资政建言，努力使党校成为出思想、出成果、出人才的重要基地。
四、优化师资队伍，抓好自身建设。
习近平总书记指出，党校不是一般的学校，党校教育培训对象不是一般学生，这样的“不一般”对党校师资的要求也不一般，党校师资队伍建设力度也应该不一般。这就要求党校必须抓住师资队伍这个重点。今后，我校将着力在优化队伍结构，加强自身建设上下功夫。一是落实人才强校战略，把更多优秀人才吸引到党校事业中来。拓宽教师来源渠道，注重从高等学校和其他部门引进符合党校教学要求的优秀人才，充实专职教师队伍。加强党校与其他党政机关和单位干部的交流力度，选聘一批政治素质过硬、理论水平较高、善于课堂讲授的党政领导干部、企事业单位负责人，先进典型人物、知名专家学者担任党校兼职教师，充实教学力量。二是实施“名师工程”，提高师资水平。通过多种途径，加快学科学术带头人和优秀中青年教师培养，鼓励教师到市直党政机关或乡镇基层挂职锻炼、蹲点调研，加深对国情党情的认识和对基层一线的了解，努力打造一支政治强、业务精、作风好的党校教师队伍。
总之，把理论教育和党性教育作为党校教育的主业和主课，是习总书记反复强调的重要治校方略。党校教师既要靠党的真理力量去引导人，又要靠教师的人格力量去感染人，做到在自身党性锻炼上更加严格，在师德师风上更加纯洁，在教学科研上更加过硬，让党的旗帜在各级党校上空高高飘扬。
作者简介：彭建军，中共河北省迁安市市委党校教师