论文部分内容阅读
开展校本研究．将是解决教师面临的诸多问题的根本途径。《普通高中课程方案（实验）》指出：“学校应建立以校为本的教学研究制度．鼓励教师针对教学实践中的问题开展教学研究．重视不同学科教师的交流与研讨，建设有利于引导教师创造性实施课程的环境，使课程的实施过程成为教师专业成长的过程。”由此可见，开展校本研究．必须牢牢地抓住“校本”二字。从这个根本着眼点出发。笔者对校本研究作如下一些理性思考。