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少数民族预科英语教育是民族教育的重要组成部分,本文依据因材施教原则,从教学管理、教师团队建设和教学模式改革方面进行研究分析,提出适合少数民族预科英语教学改革的策略,提高预科英语教学水平。
少数民族预科英语教学策略研究
【摘 要】
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少数民族预科英语教育是民族教育的重要组成部分,本文依据因材施教原则,从教学管理、教师团队建设和教学模式改革方面进行研究分析,提出适合少数民族预科英语教学改革的策略,
【机 构】
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内蒙古民族大学大学外语教学部;
【出 处】
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中外企业家
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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内蒙古民族大学重点教育教学研究项目：基于教师共同体视角的信息技术与英语教学融合的教学模式研究，项目批准号：ZD2017009
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