论文部分内容阅读
学院派素描教学已有近400年的历史 ,培养了不少知名艺术家。随着时代的发展 ,美术的多元化走向 ,其教学中明暗素描造型的单一性已不能全面再现客观物象。光影素描与结构素描的侧重提出与交替训练可使学生全面、系统地认识客观物象的形体本质及造型的基本规律 ,从而提高学生自觉主动的造型表现意识 ,实现学生全面素描能力的开发