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本文首先从理论基础及特点、方法和任务几方面对分组活动进行了综合分析;然后综述了有关实证研究的成果;得出的结论是:影响分组活动的因素是多方面的,其中以赞成能力交叉分组方法和信息轮流交换型任务的居多。
外语教学之分组活动研究述评
【摘 要】
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本文首先从理论基础及特点、方法和任务几方面对分组活动进行了综合分析;然后综述了有关实证研究的成果;得出的结论是:影响分组活动的因素是多方面的,其中以赞成能力交叉分组
【机 构】
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广东外语艺术职业学院外语系
【出 处】
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外语与外语教学
【发表日期】
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2005年12期
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