【摘 要】
：
在激烈的市场竞争环境中,企业要想取得长足发展,就需要跟上时代的步伐。大数据的产生为企业带来了良好的发展机遇,企业应积极将大数据技术应用到财务管理工作中,提高工作效率。但是多数企业在应用过程中还存在诸多问题,如数据处理时效性不足、功能模块应用不全面、专业财务管理人才匮乏等。基于此,提出了相应的应用策略:提高数据处理效率,增强数据的时效性;优化财务管理信息系统,提升功能模块价值;提升财务管理人才的专业
论文部分内容阅读
在激烈的市场竞争环境中,企业要想取得长足发展,就需要跟上时代的步伐。大数据的产生为企业带来了良好的发展机遇,企业应积极将大数据技术应用到财务管理工作中,提高工作效率。但是多数企业在应用过程中还存在诸多问题,如数据处理时效性不足、功能模块应用不全面、专业财务管理人才匮乏等。基于此,提出了相应的应用策略:提高数据处理效率,增强数据的时效性;优化财务管理信息系统,提升功能模块价值;提升财务管理人才的专业素养,组建专业财务管理人才队伍;开展动态财务监督机制,完善财务管理内控制度。
其他文献
多移动机器人编队技术经历了多年的蓬勃发展,现已成为机器人领域中最具发展潜力与前景的研究方向,并在工业制造、军事国防、生产生活等方面都展现出了广泛的应用空间与价值。本文采用领航-跟随编队控制策略,围绕多移动机器人编队的定位感知、路径规划、编队控制和编队避障等关键问题,展开相应的研究。首先,确定领航-跟随编队控制策略,对移动机器人的定位与路径规划、编队控制和编队避障等关键技术进行分析,建立编队运动控制
数学教材进行大单元挖掘与研究,可为重构数学教学设计提供新的研究思路与创新途径。数学教材中的大单元由教学范例、课后巩固习题等多个方面组成,有利于学生数学知识结构的构建。基于此,论文通过分析小学数学大单元视域下重构设计的意义和价值,着重探讨教师如何摒弃传统教学理念,重构数学教学设计,寻求提高数学教学效果的支点。
排水管道是重要的市政基础设施,目前我国所建排水管道的总长度已经超过73.5万公里,对排水设施的投资已达1529.86亿元,人均排水管的长度也由2006年0.47米/人逐年增加至2020年的0.82米/人。然而由于自身材料的性质和缺陷,排水管道自铺设完毕投入使用开始,会出现老化、损害等缺陷问题。这些缺陷会诱发地下水渗入到排水管道,在一定范围内形成内涝,并导致排水管道无法快速的将雨污水排出。这将大大影
户籍制度的松动给人口流动提供了一个契机。同时,伴随着城市化和工业化的不断发展,越来越多人为了谋求生存或发展而远离他乡,成为了流动人口。在此背景下,我国的流动人口逐渐成为了一个庞大且不可忽视的群体,而其中的老漂族是更为特殊的群体。他们多数人为了子女在老年时期远离家乡,跟随子女在城市生活。看似生活环境改善,家人团圆的美好下,其问题也悄然产生。社交网络减弱、没有足够的家人情感支持以及社会交往处于匮乏的状
音乐短视频（短视频+音乐）的形式是以抖音为代表的短视频平台呈现的主要方式。在快餐化互联网的孕育下,诞生了具有互联网市场传播效果的音乐短视频,分析这类音乐短视频的创作特点对于抓住市场规律进行高传播效力的短视频创作具有深远意义。在后疫情的宅经济市场背景下,要研究什么样的音乐短视频有市场、容易赢得流量就要去分析那些已经在平台取得一定传播效果的音乐视短频的创作特点。本文以多模态符号学为理论指导,以其延伸的
近几十年来受人类干扰等因素的影响,沉水植物衰退已成为长江中下游浅水湖泊普遍面临的环境问题之一。保安湖位于长江中游,为了解其沉水植物群落特征及富营养化和渔业生产对植物群落演替的影响,我们利用长期监测数据分析了保安湖近40年来沉水植物、水质及渔业资源的变化,结果表明:（1）1970s—1980s,常见沉水植物约10种,以穗状狐尾藻、微齿眼子菜和菹草为主,生物量较高（年均值,1005—5954 g/m~
在当今的素质教育背景下,历史教学在初中阶段的教学体系中占据着越来越重要的位置。借助于初中历史教学的顺利开展,能够帮助学生们更加深入的了解人类社会的发展历程,从而促进其综合素质水平的提升。在初中历史教学实践中,老师如果能够将古今中外的历史故事灵活的应用到教学过程中,不但能够有效的调动起学生们的学习热情,还能够帮助学生们更加深入的理解相关的历史事件,从而促进教学成效的大幅提升。本文就历史故事在初中历史
针对电能传输中网侧电流谐波污染严重、电流补偿性能易受主参数影响变化较大等特点，以额定电流25 A的并联有源电力滤波器为研究对象，讨论了直流侧电压、直流侧电容2个重要主参数的设计方法及对补偿性能的影响，按照跟踪补偿电流和抑制开关频率处的谐波要求，详细分析了滤波电感的选取方法。采用设计的参数和SPWM控制策略，在MATLAB/Simulink中对系统进行了仿真实验，结果表明系统主参数设计方法可靠有效，
随着素质教育的呼声越来越高,整本书阅读教学也逐渐走进初中语文教学课堂,为了更好地发挥整本书阅读教学的作用价值,在本研究中笔者采用调查研究法、文献研究法、案例分析法,系统阐述了整本书阅读与整本书阅读教学的科学内涵,全面总结了进行整本书阅读教学所要遵循的一般原则,即因“材”施教原则、立足文本与阅读迁移相结合原则、语文性与活动性相结合原则,笔者也从语言、思维、审美、文化四个角度阐述了进行初中语文整本书阅