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面对学生数学基础差、缺乏学习主动性的情况,教师要针对学生的具体情况以及年龄特点,找到合适的方法培养学生思考、凡事积极主动的习惯,让学生具备读、画、说、写的能力,善用符号。
培养学生良好数学学习习惯的探索
【摘 要】
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面对学生数学基础差、缺乏学习主动性的情况,教师要针对学生的具体情况以及年龄特点,找到合适的方法培养学生思考、凡事积极主动的习惯,让学生具备读、画、说、写的能力,善用
【机 构】
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百色市隆林各族自治县第二中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年21期
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