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大学体育不仅能提升学生身心素质和推进素质教育,还关系到高等教育人才培养的质量。本文对大学体育教学评价体系进行了系统的研究,旨在通过阐述构建高校体育教学评价体系的理论基础、组成要素、评价路径,为高校开展大学体育教学和人才培养提供借鉴。
新教学理念背景下的高校体育教学评价体系构建研究
【摘 要】
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大学体育不仅能提升学生身心素质和推进素质教育,还关系到高等教育人才培养的质量。本文对大学体育教学评价体系进行了系统的研究,旨在通过阐述构建高校体育教学评价体系的理
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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运动
【发表日期】
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2016年5期
【基金项目】
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浙江省高等教育学会（体育专项）课题
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