【摘 要】
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人工智能技术与教育不断融合,正在召唤着一场教育革命。人工智能把教师从烦琐重复的教学工作中解放出来,同时也对其构成挑战。中小学教师应该具备危机意识和变革意识,思考如
【基金项目】
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江西省基础教育研究课题(SZUSYZH2019-1097)
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人工智能技术与教育不断融合,正在召唤着一场教育革命。人工智能把教师从烦琐重复的教学工作中解放出来,同时也对其构成挑战。中小学教师应该具备危机意识和变革意识,思考如何充分发挥人类的特性,如何彰显教师这个角色的不可替代性。这需要教师从思想观念、教学内容、教学方法和个人素养等多个方面进行变革,真正做到顺势而为。教师观念上勇于主动适应变革,教学方法上采用个性化教学,转换教师角色,并且精于人文素养、具备良好的信息素养以及学会分享协作,从而为未来更深层次的发展打下坚实的基础,更好地迎接“AI”时代教师的春天。
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