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根据应用型本科院校人才培养目标,结合理工科专业特点,探索理工科专业教师教学能力提升的新思路.从教育教学理念、师资队伍建设、青年教师培养、实践教学能力提升、科研促进教学、团队建设等方面进行了改革.在教师教学能力提升方面迈出了重大步伐,并取得了较大的应用型人才培养效益.
应用型本科院校理工科专业教师教学能力提升研究——以宿州学院为例
【摘 要】
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根据应用型本科院校人才培养目标,结合理工科专业特点,探索理工科专业教师教学能力提升的新思路.从教育教学理念、师资队伍建设、青年教师培养、实践教学能力提升、科研促进
【机 构】
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宿州学院化学化工学院,宿州学院生物与食品工程学院
【出 处】
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赤峰学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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国家级特色专业（TS12156）, 安徽省质量工程项目（2012zjjh046,2012jyxm548,2015gxk073,2014zy073,2012sjjd039,2014jyxm383,2015zy067）, 宿州学院质量工程项目（szxyjnzx201202,szxy2015jy08,szxyjpkc201107,szxy2015zjjh02,szxypycx201302szxypycx
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