【摘 要】
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随着教育事业的发展和教育教学的改革深入，计算机多媒体教学正逐步走进课堂，改变了传统课堂的沉闷局面。以其形象、生动的教学情境极大地激发了学生的学习热情，使课堂教学事半功
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随着教育事业的发展和教育教学的改革深入，计算机多媒体教学正逐步走进课堂，改变了传统课堂的沉闷局面。以其形象、生动的教学情境极大地激发了学生的学习热情，使课堂教学事半功倍。多媒体教学也充分展示了使抽象的数学问题具体化、枯燥的问题兴趣化、复杂的问题简单化、静止的问题动态化的优势。一、利用多媒体教学手段，创设情境，激发学习兴趣。二、利用多媒体手段，化静为动，突破教学重难点。三、利用多媒体教学手段。加强数学知识与生活实际的联系。四、利用多媒体教学手段，扩大容量，优化练习。五、利用多媒体教学手段．丰富反馈．及时纠错
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