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化学教学评价语是化学教学用语的重要组成部分，是化学教学评价的重要工具之一。按其呈现方式，可分为显性评价语和隐性评价语，而显性评价语又包括口头评价语和书面评价语。近年来，课堂教学评价改革被喻为课改的“瓶颈工程”，因此教学评价语备受关注。然而，在教学实践中仍存在一些不容忽视的问题。笔者试就如何改进化学教学评价语谈谈拙见。