目的:调查评估青海省高职大学生的主要积极品质,为大学生心理健康教育提供客观依据.方法:随机抽取青海卫生职业技术学院、青海警官学院、青海柴达木职业技术学院、青海交通职业技术学院2017年-2019年普通招生的963名大学生作为本次研究对象,均接受当代大学生主要积极品质问卷调查表作为工具调查,并结合调查结果做分析.发放问卷1145份,有效问卷963份,有效率84.1％.进行统计学分析,分别对比不同性别、年级、生源地学生之间积极心理品质的差异.结果:青海省高职大学生在“人性与爱”维度上平均分最高,在“自我管理与谦逊”方面还有欠缺;男生在智能与知识、正义与合作、自我管理与谦逊三个积极心理品质维度上稍高于女同学,而女生在正直与勇气、人性与爱、灵性与超越三个积极心理品质维度稍高于男生;不同年级高职生在“智能与知识”、“正直与勇气”、“人性与爱”、“正义与合作”、“灵性与超越”方面大一显著高于大二、大三;生源地在农村的学生在积极品质各维度均值都高于生源地在城市的学生,但不存在显著差异.结论:青海省高职大学生是具备人性优点与弱点为一体,在大学生心理健康教育工作中,广泛地开展积极心理健康教育,努力培养学生潜在的内心力量.