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如何有效培养新工科研究生创新创业能力成为培养单位面临的新问题.分析探讨新工科专业特征及“双创”型研究生教育教学过程中存在的问题,提出对策:营创氛围,引导新工科“双创”意识;校企合作,打造复合型新工科“双创”师资队伍;注重实践,创建新工科实践教学平台;全面考量,完善新工科“双创”人才考核体系.
面向新工科的双创型研究生教育教学对策研究
【摘 要】
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如何有效培养新工科研究生创新创业能力成为培养单位面临的新问题.分析探讨新工科专业特征及“双创”型研究生教育教学过程中存在的问题,提出对策:营创氛围,引导新工科“双创”意识;校企合作,打造复合型新工科“双创”师资队伍;注重实践,创建新工科实践教学平台;全面考量,完善新工科“双创”人才考核体系.
【机 构】
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南华大学电气工程学院;南华大学电气工程学院,421001
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2021年20期
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