【摘 要】
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随着时代的快速发展及教育信息化2.0计划的不断推进,多媒体、电子白板等技术步入了教学舞台,让初中音乐教学模式变得更加多元化,教学资源也更加丰富,学生的积极性明显提升,但由于教育设备配置问题及教师自身信息素养的限制,信息技术在音乐课程中还不能最大限度的发挥出作用,因此,如何把握好时代赋予的良机,挖掘多媒体、电子白板等现代信息技术的优势,实现信息技术与初中音乐教学的深度融合,打造出高效的音乐教学课堂,已成为音乐教师面临的主要问题。
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随着时代的快速发展及教育信息化2.0计划的不断推进,多媒体、电子白板等技术步入了教学舞台,让初中音乐教学模式变得更加多元化,教学资源也更加丰富,学生的积极性明显提升,但由于教育设备配置问题及教师自身信息素养的限制,信息技术在音乐课程中还不能最大限度的发挥出作用,因此,如何把握好时代赋予的良机,挖掘多媒体、电子白板等现代信息技术的优势,实现信息技术与初中音乐教学的深度融合,打造出高效的音乐教学课堂,已成为音乐教师面临的主要问题。
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