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一年有几个季节？
等等，你先别着急回答，你还是听听月塘小学的朋友们的答案吧。
湘宝的回答是这样的：“一年有四个季节：上学期季、暑假季、下学期季、寒假季。”
一朵笑容像花儿一样在杨老师的脸上绽放开来，她说，这可是我听到的最精彩的回答。除了湘宝以外，同学们还有很多不同的回答，比如，伊伊的答案是：一年有三个季节，绿色季，黄色季，白色季。这个回答，杨老师也给予了充分的肯定。很多时间，月塘小学的朋友们，对一个问题都会有各种各样的答案，他们的奇思妙想总是能够得到杨老师的表扬。
我叫湘宝，就是那个受到杨老师表扬的小孩。
现在，在寒假季到来的时候，我拿到了一份作业，同样是一个问题，这个问题有点怪——怎样抓住一条会飞的鱼。
我问妈妈，妈妈正在厨房里烧菜，锅子里热气腾腾，将她半个身子隐藏了起来。妈妈说：“这个问题只有把鱼抓到了才能知道。”
这个回答几乎没有任何意义，用脚趾头想想都能想到，看来，完成寒假作业只能靠自己了。
吃过早饭，我便背着小书包出发了，我要到月塘去，先去找到一条会飞的鱼，然后抓到它，这是我完成假期作业的当然程序。
月塘在狮子山的尽头，那里几乎人迹罕至，而且我还听说，冬天，鱼儿都藏在深水里不出来。可我不相信，鱼儿怎能一个冬天不出来觅食，只要它们饿了，就一定会出来。
我在路上遇到了护林人，一个我并不太熟悉的老头，背着一个大大的背篓。
“小姑娘，你这是要到哪里去？”护林人问我。
“我抓鱼去呢。”我说。
“就你这样子，要去抓鱼？”他满脸狐疑。
“对呀，有什么奇怪的？”我不解地说。
“可你并没有什么工具，连根钓竿都没有。”
“我又不是捕鱼，我是抓鱼。”我回答得理所当然。
“捕鱼和抓鱼有什么区别？”护林人满脸不屑，他一定以为我是个满嘴胡话、异想天开的小孩。
“当然有区别，捕鱼是为了吃，抓鱼只是为了完成作业，等作业完成了，我还是要将鱼放掉的。”我不知道我的话他听懂了没有，大人们总把事情想得太复杂，跟他们解释什么都特别费劲。
“冬天没有鱼。”护林人武断地说。
我知道他在说谎，因为我看到了他背上的背篓里露出一截网来，就是捕鱼的那种网。
我在水坝上与护林人分开，他往西山的方向走去，消失在水与山的交界处。
我则来到了水坝的闸门口，沿着一趟长长的水泥台阶往下走，台阶上，有一只甲鱼正将脑袋和四脚伸得长长的，独自享受日光浴。
“嗨，请问你见过一条会飞的鱼吗？”我向它打着招呼。
“我哪知道，我是一只甲鱼呢！”甲鱼慢条斯理，嗡声嗡气地说，等它说完一句话，我已经下了十几级台阶。
“那请问你见过一只会飞的甲鱼吗？”我回头又问它。
甲鱼愣了一会儿，将四只脚收了回去，说：“等一下。”
然后，它将缩回去的脚以它能想象的最快速度伸出来，猛地将自己的身子一拱，从上一级台阶掉到了下一级台阶，啪……
甲鱼慢腾腾地对我说：“看到没？我刚才飞了一下。”
我连忙说：“谢谢你，但愿你肚皮不是很痛。”
说话间，我已经来到了水闸边上。水闸其它三面都被水泥堆砌起来，临水的一面特别深，水坝上的风呼呼刮过，但这里却一点波纹都没有。也许这里就是鱼儿的避风港，我想。当然，临水的一面水泥台阶对我来说确实有点高，简直就是悬崖了。我捡起一块石头，往悬崖下扔去，想试试水的深浅。
石头刚落到水里，就听到一个闷闷的声音愤怒地喊：“是谁在上面？”接着，又听到四五声嘈杂的尖细的声音：“是谁，是谁？”
我探下头，一条半大的鲤鱼正好跳出水面，跳得很高，几乎一下子就到了我的鼻子跟前。那条鲤鱼在空中停留了一小会儿，又飞快地落了下去。
“妈妈，是个小孩。”一个略为清脆的声音说。
“有人来了，快跑吧，快跑吧！”好几个嘈杂的声音一起乱哄哄地喊。
“小孩，他有没有网？”那个闷闷的声音问。
“没有，只是一个背书包的小孩。”另一个声音说。
“那有什么好怕的，你们可别想转移话题，快点过来，脸还没洗完呢。”
我顺着悬崖一侧的乱石堆艰难地爬下去，便看到了热闹的鲤鱼一家。
鱼妈妈正抓住一条小得不能再小的鱼苗在洗脸，边上还有四条小鱼游来游去，刚才跳起来的那条半大的鲤鱼，则在一边来回巡视，将悄悄溜远的小鱼赶回来。
鱼妈妈将一条小鱼放下，伸手又去抓另一条，嘴里说着：“来，妈妈抱，我跟你们说，谁不洗脸，我就把谁的头打扁。”
我在一旁哈哈大笑，鱼头本来就是扁的，鱼妈妈这个把头打扁的威胁不知道谁会相信，而且，我还发现鱼妈妈抓起的这条刚好是刚才洗完脸的那条。
我善意地提醒鱼妈妈弄错了。边上的另外四条抬起头来，冲我嘻嘻直笑。那条刚刚洗过脸的小鱼嘟起小嘴巴，一副委屈的样子。
“要我说，我怎么知道它们谁是谁，它们现在都没有名字，”鱼妈妈不领我的情，“何况，我的记忆只有七秒，对了，你叫什么名字？”
我告诉它，我叫湘宝，然后趁机问道：“请问鱼妈妈，您有没有看到过一条会飞的鱼？”
鱼妈妈的声音马上变得激动起来：“不，绝不，我绝不可能告诉你我家飞飞是条会飞的鱼。”
“飞飞，讲故事的飞飞，”那条再次洗过脸的小鱼终于挣脱妈妈的手，游进水中，其它几条小鱼探出脑袋，挺着小肚子在水里转着圈，“飞飞，讲故事的飞飞。”
“谁再乱讲，我就把它脑袋打扁。”鱼妈妈呵斥一声，转而又用柔和的声音说：“来，妈妈抱。”然后又抓起一条鱼来洗脸，很不幸，它抓的还是刚才洗过脸的那條。其它几条小鱼恶作剧似的在它身边拱来拱去。 “三天不洗脸，渔网身后撵，跳跳，你可把它们都看好了，谁想不洗脸就跑开，你就负责把它抓回来。”鱼妈妈说。
跳跳高高地跳出水面，在空中打了个翻滚，落下去的时候又溅起一朵漂亮的水花，威风凛凛。
“飞飞是谁？”我问道。
没有回答。
“它当真是一条会飞的鱼吗？”我又问。
“当然，要不然，它怎么叫飞飞呢？”鱼妈妈对我的问题有些不屑。
“可是，它为什么会飞呢？”我满腹疑惑。
“因为它叫飞飞啊，你真笨，就好比跳跳会跳一样，因为它叫跳跳啊。”鱼妈妈这回抬起头来看了我一眼，说，“对了，你叫什么名字？”
我再次告诉它，我叫湘宝，然后又说：“那您干吗不给这些小鱼都起个名字，然后一条一条叫它们排队过来洗脸，这样就不会搞混淆了。”
“哈哈哈哈，你的问题真搞笑。”这一回，所有的鱼都大笑起来，好像我是一个什么都不懂的大笨蛋一样。
“它们那么小，又不会飞，又不会跳，也不会讲故事，你说我该叫它们什么好呢？”鱼妈妈反问我，眼睛眨了眨说，“我们的名字都是有意义的，不像你们的名字那么随便，什么好听就叫什么，对了，你叫什么名字来着？”
我这才觉得只有七秒的记忆真的很麻烦，鱼妈妈到现在也没有搞清我叫什么名字，我只好隔一会儿就告诉它一次，我叫湘宝。可是我很快发现有点不对劲，不是说只有七秒的记忆吗，怎么一说到自己的孩子，就完全没有记不住的样子呢。
“你真笨，虽然只有七秒钟，但足够将我的孩子们牢牢记一遍了。”鱼妈妈得意洋洋地说。
“告诉我飞飞在哪里好吗？”我对鱼妈妈说。
“哼，我才不告诉你，它在天上呢。”鱼妈妈说话还是那么不客气，“你是来抓飞飞的吗？我可警告你，你要是敢打飞飞的主意，我就把你的脑袋给打扁了。”
“我，我，我不是来抓它的，”我的目的被鱼妈妈看穿后，觉得很不自在，支支吾吾地说，“我是说，尽管我是来抓它的，但只是抓一下，马上就会放开。”
“谁信你，我们被你们抓走的还少吗？尽管我记不住被你们抓走多少了，但你们肯定抓走了很多。”鱼妈妈说。
“我又不是渔夫，我只是一个小学生，我不抓鱼的。”我摆着手解释说。
“量你也不敢，不然我把你脑袋打扁。”跳跳也跳起来，学着妈妈的口气说。
我伸出一只手去，说：“来，跳到我手里来吧，我刚好有话要问你。”
跳跳果然就一纵身，跳到我的手掌里來了，湿淋淋的，嘴巴还吧嗒嗒地张合着。
“我找飞飞，其实，只是为了完成一篇假期作业，”我说，“等完成了作业，我就把飞飞还给你。”
跳跳咧嘴笑了笑，说：“那你可得久等，飞飞今天得到太阳到那儿的时候才会回来。”它用嘴指了指西面的山顶。
我又问：“那它现在在哪里呢？”
跳跳顺势跳出我的手掌，往天空的方向抬了抬头，说：“那儿，在天上呢！”
我抬头看去，天空中有一群飞鸟掠过，也许飞鸟中有一个影子不是鸟而是鱼，但我确实看不清楚，只好再次问：“怎么那么晚才回来呀？”
“因为它今天要飞到山的那一边去，把山那边最新鲜的事情带回来呀，”跳跳得意地说，“飞飞负责飞到高高的天空，把我们看不到的世界变成故事带回来，这样，我们的生活就不孤单了。”
这时候，鱼妈妈不知道洗到第几条小鱼了，其他几条小鱼都游到我的脚下，叽叽喳喳地喊：“讲故事，讲故事。”
我把手放到浅水里，温和地说：“讲故事可以，但你们得到我手里来。”
“才不呢，你都没说妈妈抱。”一条小鱼扭过头去。
“好，妈妈抱。”我一边说着，一边把手掌在水里晃了晃。
“妈妈，它说妈妈抱了。”几条小鱼兴奋地在水里游来游去，排成一溜儿游进我的手掌中来。
“哎，那就由你们去吧。”自打我说完妈妈抱以后，很明显，连鱼妈妈对我的敌意都解除了。于是，我将另一只手也伸进水里，冲着鱼妈妈说：“来，妈妈抱。”
我坐在水边的一块石头上，双手伸在水中，开始给它们讲起故事来。
不知不觉间，我们从上午玩到下午，仿佛是在很短的时间内，太阳就已经走到了跳跳说的那座山顶上。于是我们都安静下来，等着飞飞归来。可是，我们左等右等，却不见飞飞的影子。
鱼群开始躁动不安起来，鱼妈妈急得团团转：“这可从来没有过，这可从来没有过，飞飞一直很准时，从来没有过。”
“别太着急，也许今天飞飞飞得太远了，累了，在半道休息呢，”我说，“也许，它……”
“也许什么？”鱼妈妈急切地问。
“也许，它飞得太远，迷路了。”我说。
“这可怎么办，怎么办？”鱼妈妈还是急得团团转，几条小鱼围作一团，小声地啜泣，跳跳则一次又一次用力地跳出水面，想在天空中搜索到点什么，可惜它跳得太低了，什么也看不到。
我说：“这样吧，大家都别着急，我到太阳落下的那座山上去找找，一定能找到飞飞的。”
说完，我背起小书包，爬上水坝，然后顺着一条羊肠小道往山顶爬，过程其实很艰难，流了很多汗，有几次还把膝盖给磕破了，但这些都是微不足道的事情，没有什么好说的。
我爬到山顶的时候，看到两棵大树间竟然挂着一张渔网，我确信早上在护林人的篓子里看到的就是那种网，我还看到网的中间有一个东西在晃荡，像是秋风里飘零的一片叶子。
我走到网下，却发现那网上挂的根本不是叶子，而是一条鱼，一条小巧的小鲤鱼，它有一对像蜻蜒一样透明的小翅膀，现在，它的小翅膀卡在网孔里，网丝把它牢牢捆住，甚至都隐进了它的身体里。
我说：“让我来帮你吧。”
“别假慈悲了。”它使劲一弹，把身子远远地荡开。
“我是来救你的。”我连忙解释说。
“骗人。”小鱼不肯相信我，在网格里徒劳地挣扎着。
我都快急出眼泪来，对它说：“这网是护林人布来抓鸟的，我知道你叫飞飞，我是替你妈妈、还有跳跳它们来找你的。”
说到妈妈和跳跳，飞飞的愤怒一下子平息了不少，叹了一口气说：“我让它们失望了。”
“你没让它们失望，你一直是它们的骄傲，它们还在等着你回去讲故事呢。”我说。
飞飞虽然愿意与我对话，但对我仍然怀有戒备，不敢靠太近，也不让我碰它的身子，这让我实在没有办法将它从网上解救下来。我回想起和鱼们玩耍的这一整天，突然有了主意，摊开双手，做出一个拥抱的姿势，说：“来，妈妈抱。”
一滴泪珠从飞飞的眼里滴落下来。
我小心地把飞飞从网上摘下来，它的翅膀伤得很重，已经没办法飞行。我将飞飞放在胸前的口袋里，然后把那条渔网扯下来，扔到山后面的悬崖下去了。
我一路狂奔着把飞飞带回水闸，送到鱼妈妈的怀里，它们一家紧紧地围在一起，谁也不说话。
赶在天黑前，我闷闷不乐地回到家，妈妈已经在村口等着我。一看到妈妈，我的泪水再也藏不住，扑到她怀里，哭得稀里哗啦，痛快淋漓。妈妈不问我发生了什么，只是拍着我的后背，一个劲地说：“乖，不哭不哭，妈妈抱。”
晚上，我在假期作业本上写下了我的答案——妈妈抱。
等等，你先别着急回答，你还是听听月塘小学的朋友们的答案吧。
湘宝的回答是这样的：“一年有四个季节：上学期季、暑假季、下学期季、寒假季。”
一朵笑容像花儿一样在杨老师的脸上绽放开来，她说，这可是我听到的最精彩的回答。除了湘宝以外，同学们还有很多不同的回答，比如，伊伊的答案是：一年有三个季节，绿色季，黄色季，白色季。这个回答，杨老师也给予了充分的肯定。很多时间，月塘小学的朋友们，对一个问题都会有各种各样的答案，他们的奇思妙想总是能够得到杨老师的表扬。
我叫湘宝，就是那个受到杨老师表扬的小孩。
现在，在寒假季到来的时候，我拿到了一份作业，同样是一个问题，这个问题有点怪——怎样抓住一条会飞的鱼。
我问妈妈，妈妈正在厨房里烧菜，锅子里热气腾腾，将她半个身子隐藏了起来。妈妈说：“这个问题只有把鱼抓到了才能知道。”
这个回答几乎没有任何意义，用脚趾头想想都能想到，看来，完成寒假作业只能靠自己了。
吃过早饭，我便背着小书包出发了，我要到月塘去，先去找到一条会飞的鱼，然后抓到它，这是我完成假期作业的当然程序。
月塘在狮子山的尽头，那里几乎人迹罕至，而且我还听说，冬天，鱼儿都藏在深水里不出来。可我不相信，鱼儿怎能一个冬天不出来觅食，只要它们饿了，就一定会出来。
我在路上遇到了护林人，一个我并不太熟悉的老头，背着一个大大的背篓。
“小姑娘，你这是要到哪里去？”护林人问我。
“我抓鱼去呢。”我说。
“就你这样子，要去抓鱼？”他满脸狐疑。
“对呀，有什么奇怪的？”我不解地说。
“可你并没有什么工具，连根钓竿都没有。”
“我又不是捕鱼，我是抓鱼。”我回答得理所当然。
“捕鱼和抓鱼有什么区别？”护林人满脸不屑，他一定以为我是个满嘴胡话、异想天开的小孩。
“当然有区别，捕鱼是为了吃，抓鱼只是为了完成作业，等作业完成了，我还是要将鱼放掉的。”我不知道我的话他听懂了没有，大人们总把事情想得太复杂，跟他们解释什么都特别费劲。
“冬天没有鱼。”护林人武断地说。
我知道他在说谎，因为我看到了他背上的背篓里露出一截网来，就是捕鱼的那种网。
我在水坝上与护林人分开，他往西山的方向走去，消失在水与山的交界处。
我则来到了水坝的闸门口，沿着一趟长长的水泥台阶往下走，台阶上，有一只甲鱼正将脑袋和四脚伸得长长的，独自享受日光浴。
“嗨，请问你见过一条会飞的鱼吗？”我向它打着招呼。
“我哪知道，我是一只甲鱼呢！”甲鱼慢条斯理，嗡声嗡气地说，等它说完一句话，我已经下了十几级台阶。
“那请问你见过一只会飞的甲鱼吗？”我回头又问它。
甲鱼愣了一会儿，将四只脚收了回去，说：“等一下。”
然后，它将缩回去的脚以它能想象的最快速度伸出来，猛地将自己的身子一拱，从上一级台阶掉到了下一级台阶，啪……
甲鱼慢腾腾地对我说：“看到没？我刚才飞了一下。”
我连忙说：“谢谢你，但愿你肚皮不是很痛。”
说话间，我已经来到了水闸边上。水闸其它三面都被水泥堆砌起来，临水的一面特别深，水坝上的风呼呼刮过，但这里却一点波纹都没有。也许这里就是鱼儿的避风港，我想。当然，临水的一面水泥台阶对我来说确实有点高，简直就是悬崖了。我捡起一块石头，往悬崖下扔去，想试试水的深浅。
石头刚落到水里，就听到一个闷闷的声音愤怒地喊：“是谁在上面？”接着，又听到四五声嘈杂的尖细的声音：“是谁，是谁？”
我探下头，一条半大的鲤鱼正好跳出水面，跳得很高，几乎一下子就到了我的鼻子跟前。那条鲤鱼在空中停留了一小会儿，又飞快地落了下去。
“妈妈，是个小孩。”一个略为清脆的声音说。
“有人来了，快跑吧，快跑吧！”好几个嘈杂的声音一起乱哄哄地喊。
“小孩，他有没有网？”那个闷闷的声音问。
“没有，只是一个背书包的小孩。”另一个声音说。
“那有什么好怕的，你们可别想转移话题，快点过来，脸还没洗完呢。”
我顺着悬崖一侧的乱石堆艰难地爬下去，便看到了热闹的鲤鱼一家。
鱼妈妈正抓住一条小得不能再小的鱼苗在洗脸，边上还有四条小鱼游来游去，刚才跳起来的那条半大的鲤鱼，则在一边来回巡视，将悄悄溜远的小鱼赶回来。
鱼妈妈将一条小鱼放下，伸手又去抓另一条，嘴里说着：“来，妈妈抱，我跟你们说，谁不洗脸，我就把谁的头打扁。”
我在一旁哈哈大笑，鱼头本来就是扁的，鱼妈妈这个把头打扁的威胁不知道谁会相信，而且，我还发现鱼妈妈抓起的这条刚好是刚才洗完脸的那条。
我善意地提醒鱼妈妈弄错了。边上的另外四条抬起头来，冲我嘻嘻直笑。那条刚刚洗过脸的小鱼嘟起小嘴巴，一副委屈的样子。
“要我说，我怎么知道它们谁是谁，它们现在都没有名字，”鱼妈妈不领我的情，“何况，我的记忆只有七秒，对了，你叫什么名字？”
我告诉它，我叫湘宝，然后趁机问道：“请问鱼妈妈，您有没有看到过一条会飞的鱼？”
鱼妈妈的声音马上变得激动起来：“不，绝不，我绝不可能告诉你我家飞飞是条会飞的鱼。”
“飞飞，讲故事的飞飞，”那条再次洗过脸的小鱼终于挣脱妈妈的手，游进水中，其它几条小鱼探出脑袋，挺着小肚子在水里转着圈，“飞飞，讲故事的飞飞。”
“谁再乱讲，我就把它脑袋打扁。”鱼妈妈呵斥一声，转而又用柔和的声音说：“来，妈妈抱。”然后又抓起一条鱼来洗脸，很不幸，它抓的还是刚才洗过脸的那條。其它几条小鱼恶作剧似的在它身边拱来拱去。 “三天不洗脸，渔网身后撵，跳跳，你可把它们都看好了，谁想不洗脸就跑开，你就负责把它抓回来。”鱼妈妈说。
跳跳高高地跳出水面，在空中打了个翻滚，落下去的时候又溅起一朵漂亮的水花，威风凛凛。
“飞飞是谁？”我问道。
没有回答。
“它当真是一条会飞的鱼吗？”我又问。
“当然，要不然，它怎么叫飞飞呢？”鱼妈妈对我的问题有些不屑。
“可是，它为什么会飞呢？”我满腹疑惑。
“因为它叫飞飞啊，你真笨，就好比跳跳会跳一样，因为它叫跳跳啊。”鱼妈妈这回抬起头来看了我一眼，说，“对了，你叫什么名字？”
我再次告诉它，我叫湘宝，然后又说：“那您干吗不给这些小鱼都起个名字，然后一条一条叫它们排队过来洗脸，这样就不会搞混淆了。”
“哈哈哈哈，你的问题真搞笑。”这一回，所有的鱼都大笑起来，好像我是一个什么都不懂的大笨蛋一样。
“它们那么小，又不会飞，又不会跳，也不会讲故事，你说我该叫它们什么好呢？”鱼妈妈反问我，眼睛眨了眨说，“我们的名字都是有意义的，不像你们的名字那么随便，什么好听就叫什么，对了，你叫什么名字来着？”
我这才觉得只有七秒的记忆真的很麻烦，鱼妈妈到现在也没有搞清我叫什么名字，我只好隔一会儿就告诉它一次，我叫湘宝。可是我很快发现有点不对劲，不是说只有七秒的记忆吗，怎么一说到自己的孩子，就完全没有记不住的样子呢。
“你真笨，虽然只有七秒钟，但足够将我的孩子们牢牢记一遍了。”鱼妈妈得意洋洋地说。
“告诉我飞飞在哪里好吗？”我对鱼妈妈说。
“哼，我才不告诉你，它在天上呢。”鱼妈妈说话还是那么不客气，“你是来抓飞飞的吗？我可警告你，你要是敢打飞飞的主意，我就把你的脑袋给打扁了。”
“我，我，我不是来抓它的，”我的目的被鱼妈妈看穿后，觉得很不自在，支支吾吾地说，“我是说，尽管我是来抓它的，但只是抓一下，马上就会放开。”
“谁信你，我们被你们抓走的还少吗？尽管我记不住被你们抓走多少了，但你们肯定抓走了很多。”鱼妈妈说。
“我又不是渔夫，我只是一个小学生，我不抓鱼的。”我摆着手解释说。
“量你也不敢，不然我把你脑袋打扁。”跳跳也跳起来，学着妈妈的口气说。
我伸出一只手去，说：“来，跳到我手里来吧，我刚好有话要问你。”
跳跳果然就一纵身，跳到我的手掌里來了，湿淋淋的，嘴巴还吧嗒嗒地张合着。
“我找飞飞，其实，只是为了完成一篇假期作业，”我说，“等完成了作业，我就把飞飞还给你。”
跳跳咧嘴笑了笑，说：“那你可得久等，飞飞今天得到太阳到那儿的时候才会回来。”它用嘴指了指西面的山顶。
我又问：“那它现在在哪里呢？”
跳跳顺势跳出我的手掌，往天空的方向抬了抬头，说：“那儿，在天上呢！”
我抬头看去，天空中有一群飞鸟掠过，也许飞鸟中有一个影子不是鸟而是鱼，但我确实看不清楚，只好再次问：“怎么那么晚才回来呀？”
“因为它今天要飞到山的那一边去，把山那边最新鲜的事情带回来呀，”跳跳得意地说，“飞飞负责飞到高高的天空，把我们看不到的世界变成故事带回来，这样，我们的生活就不孤单了。”
这时候，鱼妈妈不知道洗到第几条小鱼了，其他几条小鱼都游到我的脚下，叽叽喳喳地喊：“讲故事，讲故事。”
我把手放到浅水里，温和地说：“讲故事可以，但你们得到我手里来。”
“才不呢，你都没说妈妈抱。”一条小鱼扭过头去。
“好，妈妈抱。”我一边说着，一边把手掌在水里晃了晃。
“妈妈，它说妈妈抱了。”几条小鱼兴奋地在水里游来游去，排成一溜儿游进我的手掌中来。
“哎，那就由你们去吧。”自打我说完妈妈抱以后，很明显，连鱼妈妈对我的敌意都解除了。于是，我将另一只手也伸进水里，冲着鱼妈妈说：“来，妈妈抱。”
我坐在水边的一块石头上，双手伸在水中，开始给它们讲起故事来。
不知不觉间，我们从上午玩到下午，仿佛是在很短的时间内，太阳就已经走到了跳跳说的那座山顶上。于是我们都安静下来，等着飞飞归来。可是，我们左等右等，却不见飞飞的影子。
鱼群开始躁动不安起来，鱼妈妈急得团团转：“这可从来没有过，这可从来没有过，飞飞一直很准时，从来没有过。”
“别太着急，也许今天飞飞飞得太远了，累了，在半道休息呢，”我说，“也许，它……”
“也许什么？”鱼妈妈急切地问。
“也许，它飞得太远，迷路了。”我说。
“这可怎么办，怎么办？”鱼妈妈还是急得团团转，几条小鱼围作一团，小声地啜泣，跳跳则一次又一次用力地跳出水面，想在天空中搜索到点什么，可惜它跳得太低了，什么也看不到。
我说：“这样吧，大家都别着急，我到太阳落下的那座山上去找找，一定能找到飞飞的。”
说完，我背起小书包，爬上水坝，然后顺着一条羊肠小道往山顶爬，过程其实很艰难，流了很多汗，有几次还把膝盖给磕破了，但这些都是微不足道的事情，没有什么好说的。
我爬到山顶的时候，看到两棵大树间竟然挂着一张渔网，我确信早上在护林人的篓子里看到的就是那种网，我还看到网的中间有一个东西在晃荡，像是秋风里飘零的一片叶子。
我走到网下，却发现那网上挂的根本不是叶子，而是一条鱼，一条小巧的小鲤鱼，它有一对像蜻蜒一样透明的小翅膀，现在，它的小翅膀卡在网孔里，网丝把它牢牢捆住，甚至都隐进了它的身体里。
我说：“让我来帮你吧。”
“别假慈悲了。”它使劲一弹，把身子远远地荡开。
“我是来救你的。”我连忙解释说。
“骗人。”小鱼不肯相信我，在网格里徒劳地挣扎着。
我都快急出眼泪来，对它说：“这网是护林人布来抓鸟的，我知道你叫飞飞，我是替你妈妈、还有跳跳它们来找你的。”
说到妈妈和跳跳，飞飞的愤怒一下子平息了不少，叹了一口气说：“我让它们失望了。”
“你没让它们失望，你一直是它们的骄傲，它们还在等着你回去讲故事呢。”我说。
飞飞虽然愿意与我对话，但对我仍然怀有戒备，不敢靠太近，也不让我碰它的身子，这让我实在没有办法将它从网上解救下来。我回想起和鱼们玩耍的这一整天，突然有了主意，摊开双手，做出一个拥抱的姿势，说：“来，妈妈抱。”
一滴泪珠从飞飞的眼里滴落下来。
我小心地把飞飞从网上摘下来，它的翅膀伤得很重，已经没办法飞行。我将飞飞放在胸前的口袋里，然后把那条渔网扯下来，扔到山后面的悬崖下去了。
我一路狂奔着把飞飞带回水闸，送到鱼妈妈的怀里，它们一家紧紧地围在一起，谁也不说话。
赶在天黑前，我闷闷不乐地回到家，妈妈已经在村口等着我。一看到妈妈，我的泪水再也藏不住，扑到她怀里，哭得稀里哗啦，痛快淋漓。妈妈不问我发生了什么，只是拍着我的后背，一个劲地说：“乖，不哭不哭，妈妈抱。”
晚上，我在假期作业本上写下了我的答案——妈妈抱。