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高职教育受到广泛推崇的今天,其教学主要以学生的职业发展和基本素养为主,为他们今后步入工作岗位打下良好的基础。信息社会的进步和现代科技的发展,使得社会对专业人才的标准定义提高了一个档次,就此看来,高职阶段的教学模式改革已是势在必行。笔者认为,只有在对高职教学模式有所了解并制定相应发展目标的前提下,才能采取最为适宜的改革方式来促进教学改革。