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在新课程理念下，数学课教学发生了很多可喜的变化，我们能够在大量的听课过程中发现很多老师更多地关注学生，更多地关注一些学法的指导，同时也比较重视和留意对学生进行学习习惯和一些学习能力的培养。但是从日常听课过程中，我们仍然发现对于复习课的教学，老师们普遍认为比较难把握。其中主要存在以下这些问题。
复习课教学刍议
【摘 要】
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在新课程理念下，数学课教学发生了很多可喜的变化，我们能够在大量的听课过程中发现很多老师更多地关注学生，更多地关注一些学法的指导，同时也比较重视和留意对学生进行学习习惯和
【机 构】
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厦门市五显中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年8期
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