【摘 要】
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<正>在小学中高年级语文教学活动中,分组合作的学习形式是种基本的形式。这种分组合作的学习形式在小学语文的教学实践中却使用得比较晚,理论和实践都不太成熟。所以,小学中
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<正>在小学中高年级语文教学活动中,分组合作的学习形式是种基本的形式。这种分组合作的学习形式在小学语文的教学实践中却使用得比较晚,理论和实践都不太成熟。所以,小学中高年级语文教师应有意强化对这种教学形式的优化和完善,切实增强小学语文中高年级教学水平。小学生到了中高年级阶段,可以说是实践分组合作学习这种教学形式的恰当时期。这时的小学生,自主的思维意识渐渐形成,独立自主的学习能力也开始建立。小学语文中高
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