论文部分内容阅读
写作能力是学生语文综合素质的集中体现。但是当前不少学生发出"衣带渐宽终不悔,我为作文而憔悴"的感慨,因此,如何提高语文作文教学效果,促进学生语文写作水平的提高,成为当前研究的重点。本文在分析高中语文作文教学通病的基础上,分别从改进作文批改方式,做到与时俱进;重视课外阅读,开阔学生知识视野;积累素材,充实作文内容等方面对解决策略进行了探究。