【摘 要】
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本研究通过调查295名省重点高中学生的控制点和应对方式,探索它们之间的关系。结果表明,控制点与问题解决、求助呈正相关,与幻想呈负相关。
This study explored the relati
【机 构】
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华中师范大学心理学院 湖北武汉430079
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本研究通过调查295名省重点高中学生的控制点和应对方式,探索它们之间的关系。结果表明,控制点与问题解决、求助呈正相关,与幻想呈负相关。
This study explored the relationship between the control points and coping styles of 295 provincial key high school students. The results show that the control point is positively related to problem solving and help seeking, and negatively related to fantasy.
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