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语言是由各个语言单位在不同的层和级所构成的一个层级装置.本文从语言的层级构成属性出发,根据<高等学校英语专业英语教学大纲>的要求和'基础英语'课程教学的特点,对'基础英语'层级式教学体系进行了探讨,提出基础英语教学的'五大层级'概念,并分别分析了其特征和意义,提出了相应的教学建议,意在促进基础英语教学效率的提高.