【摘 要】
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<正>目录意在说明书刊结构状态、文章标题以及页码等,查阅目录可以了解书刊内涵。在当前的初中历史教学中,教师授课时往往直接讲述,未意识到教科书目录的重要性,且未能充分发
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<正>目录意在说明书刊结构状态、文章标题以及页码等,查阅目录可以了解书刊内涵。在当前的初中历史教学中,教师授课时往往直接讲述,未意识到教科书目录的重要性,且未能充分发挥其作用,对教学效果有一定影响。因此,本文意在探讨初中历史教学中要充分利用历史教科书目录,引导学生通过教科书目录理解教学内容,构建知识脉络,进而提升初中历史教学的有效性。
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