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中学英语教学的目的之一在于培养学生使用英语进行交际的能力,也就是英语的听、说、读、写能力,听是学习英语的重要途径,它是说、读、写的先决条件。近些年来,新课改的新理念强调要从学生的学习兴趣、生活体验、认知水平出发,发展学生的综合语言运用能力。本文从英语听力教学入手,探讨了目前英语听力教学中存在的问题,分析原因,并探讨加强听力教学的基本策略。