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本文聚焦当前小学语文晨诵课存在实施效率较低、学生兴趣不浓、形式过于单一、逐渐流于形式等问题,开展广泛的调查与研究,分析形成原因、寻求解决策略,以期达到提升小学语文晨诵课教学实效性的目的。
小学语文晨诵教学现状及解决策略
【摘 要】
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本文聚焦当前小学语文晨诵课存在实施效率较低、学生兴趣不浓、形式过于单一、逐渐流于形式等问题,开展广泛的调查与研究,分析形成原因、寻求解决策略,以期达到提升小学语文
【机 构】
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江苏省扬州市邗江区实验学校;
【出 处】
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课外语文
【发表日期】
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2004年期
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