【摘 要】
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情感是《新课程标准》中所强调的情感、态度、价值观三个要素之一.情感是人们对外界事物与内在意识之间发生联系的切身体验.现代生理学和心理学研究成果表明,人们的学习活动,
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情感是《新课程标准》中所强调的情感、态度、价值观三个要素之一.情感是人们对外界事物与内在意识之间发生联系的切身体验.现代生理学和心理学研究成果表明,人们的学习活动,不仅依靠大脑皮层结构,而且是在情感的参与下进行的.学习过程如果没有认知因素的参与,学习任务就不可能完成;同样,如果没有情感因素的参与,学习活动既不能发生也不能维持.可见,情感在教学中起着何等重要的作用.为此,本文就在数学课程上如何落实情感目标,谈谈个人体会：
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