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在数学学习和研究中,我们需要通过数学抽象思维,概括周围世界与数学有关的事物特征,形成数学概念;通过数学推理思维,发现并证明众多的公式定理,构建数学模型理论体系;通过数学建模思维,将从现实世界概括得到的数学模型应用于研究和改造世界的活动中。
促进数学深度学习 培养关键思维能力
【摘 要】
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在数学学习和研究中,我们需要通过数学抽象思维,概括周围世界与数学有关的事物特征,形成数学概念;通过数学推理思维,发现并证明众多的公式定理,构建数学模型理论体系;通过数
【机 构】
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福建教育学院数学研修部
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2019年49期
【基金项目】
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福建省“十三五”中小学名师工作室省级课题“信息化智能环境下数学深度学习的内涵与推进策略”(项目号:GZS191053)的研究成果.
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