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目的：探讨全程健康教育在糖尿病护理管理中的效果。方法：将96 例糖尿病患者随机分为观察组和对照组。对照组给予常规健康教育，观察组给予全程健康教育。对两组患者的血糖水平、糖尿病知识掌握情况、自我管理情况等进行比较。结果：观察组血糖水平、糖尿病知识掌握情况、自我管理情况及满意度均优于对照组，差异有统计学意义(P＜0.05)。结论：全程健康教育应用于糖尿病护理管理中，能够改善患者的健康状况，保障患者的生活质量。