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从哲学思辨、科学精神、社会意识、家国情怀四个方面,探讨高中物理课程思政资源开发路径,确保在物理教学中实施课程思政具有操作性和实效性,实现物理学科的独特育人价值。
高中物理课程思政资源开发路径探讨
【摘 要】
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从哲学思辨、科学精神、社会意识、家国情怀四个方面,探讨高中物理课程思政资源开发路径,确保在物理教学中实施课程思政具有操作性和实效性,实现物理学科的独特育人价值。
【机 构】
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中学物理教学参考
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2023年17期
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