【摘 要】
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随着课程改革的进一步深化,教育教学领域在发展的过程中合理的将社会的新要求纳入了考量的范围,这是教育与社会进步的共同要求.作为近年来受人们重视的文化利益来说,在教学时
【机 构】
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安徽省宣城市旌德县兴隆小学,安徽 宣城,242600
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随着课程改革的进一步深化,教育教学领域在发展的过程中合理的将社会的新要求纳入了考量的范围,这是教育与社会进步的共同要求.作为近年来受人们重视的文化利益来说,在教学时自然也需要得到重视.而小学阶段是一个人接触文化的启蒙阶段,此时的文化教育是为了学生今后的全面发展打基础的教育阶段.本文以小学三年级语文教材(人教版)为例,试析小学语文教科书中的文化利益,期待能够为小学语文教学工作有所裨益.
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